营造书香班级

营造书香班级  书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯”。《语文课程标准》指出:培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。学校越来越重视阅读习惯的培养。  听了四节时老师的课，我受益匪浅。知难行易，知易行难，知行合一，心态上我们要不断的调整，阅读需要坚持，我们一定会成功。我们正在营造书香班级路上，一路前行！班级阅读作到“读书，为精神打底，为人生奠基。”作为一名教师，每个教师都需要丰富的教育理念，而读书就是获得教育理念最好的方法。  这次暑假互加计划，真有意义。每个星期一天，一个小时。时间少，收获多。时老师太有教学魅力了。教学方法独特。我就决定要多读些教育类的书，以提高自己的教育理论水平。把自己所学运用到教学中。激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。激发学生从课外阅读中去探求答案，每天课外阅读时间不少于一个小时。老师与学生一起阅读。言行身教。以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。每天一问:今天你读书了吗？我要上好阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得。让学生学会阅读。阅读要“三到”-- 心到、口到、眼到。心到--就是阅读时一要心思集中，全神贯注，二要开动脑筋，勤于思考。口到--就是阅读时要动口认真朗读，对好文章和文章中的精彩片段、佳句、妙段还要熟读成诵。眼到--就是阅读时一定要看着书，逐字、逐句、逐段地阅读，每一个字，没一个标点都要看仔细，看清楚。  我也要把老师所教授的诗配画，多种形式的读，读配乐运用到实践活动里。一本书，一支笔，一本笔记本，让阅读变得丰富多彩！