繁花似锦正是夏天

          我最喜欢秋天――

          满地都是香味浓郁的果实;

            这里一棵,

          那里一棵,

            真比天上的星星还要多。

          到了夜晚,

          爸爸妈妈睡了,

          我数着满天的星星,

          咬着香甜的苹果,

          这安详宁静,

            真惬意十足。

    我们这学期学习 金波爷爷的诗歌好多啊!今天这首《星星和花》超有画面感,朗读起来身临其境,仿佛自己就是诗歌中的那个数星星的小孩。

     

    诗歌第一小节就直接点明:“我最喜欢的是夏天”

,为什么呢? 因为这个季节正是芬芳四溢,随处可见的鲜花朵朵,仿佛正在竞赛,看看谁最绚丽多彩?谁最 吸引人们的注意?多的数不胜数,真令人眼花缭乱啊!

    第二小节是夜晚时分,人们都进入了梦乡,只有我们的主人公兴奋不已,欣赏着月光下的花儿,数着天上一闪一闪的星星,真是惬意十足啊!

    每节课开始前,精心的 布置黑板,现在是我和孩子们的“必修课”,都有强迫症了。抢麦可是张艳梅同学的独门绝技,她可是我们班的抢麦独宠,今天又抢到了第四位,孩子们别提多高兴,立刻站起来,拉好凳子,时刻准备着上麦展示自己的风采。跟随着老师富有磁性得声音(今天又是男老师哦),孩子们复习朗读着上节课学习的《谁的伞大》,再加入简单的动作表演,孩子们更加的大放异彩了。

    进入新的内容学习了,带着提前准备好的诗配画作品,孩子们边认真的听老师讲解,边自主的加入了简单的动作(现在,彩虹花晨读里面的动作表演根本不需要我的引导,孩子们自己就可以解决,而且我觉得,这样才更能体现出他们对诗歌的感悟。)。轮到我们上麦展示了,读的是绿色部分的字,孩子们拿出十二万分的精神,用洪亮的声音,声情并茂的朗读起来,真是太棒了。

    随着时间的推移,互加计划上的课程学习机会越来越少了,孩子们很是在意,但是,我和孩子们的变化是可喜的,从刚开始的一窍不通,到现在的得心应手,都是彩虹花晨读的老师们一点一滴的付出换来的,未来几周,我们将会珍惜每一分钟的相遇。

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  每次课程开始前,精心的布置相关主题的黑板,是我和孩子们乐此不疲的作业任务,没有美好的开始哪有丰收的喜悦。

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  跟随着老师富有磁力的声音,复习上节课的内容《谁的伞大》,孩子们认真的模样,是这节课最好的开始。

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    精美的诗配画作品,是我们对彩虹花晨读的喜爱。

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      边听老师的讲解,边自主的加入简单的动作表演,这已然是孩子们逐渐养成的习惯,我们乐于创新,乐于分享。

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