坚持分享第20天 借书

“不借，我就是不借！以后不管什么都不借了！”女儿生气的大声说。

她说的不借，是指的借书，每年寒假或暑假时，总有个附近的亲戚来借她上学期的书，亲戚家的孩子比她低一年级，借来假期预习用。每次借书，孩子都表现的极不愿意，其实每次用完也都完好无损的送了回来，今天下午亲戚就来还书了。

晚饭时，说起这事，大家还说，人家每次用完书都好好的送回来了，咱又是亲戚，再借书就好好借给人家。因此引起了开头女儿的强烈不满。

从借书这事，我也感到了孩子成长中的变化，从前些年刚借书时，虽有不愿，但基本能服从大人，到后来我自认为高明的“说服”，比如:“你是个大方的孩子”“你自己决定，我想你一定会借的”“我保证书完好无损的还回来”，再就是拿亲戚关系做理由

但今年以来，对这件事的态度愈发显出强硬的抵抗，你说任何理由都不行。孩子的年龄在增长，自我意识也在逐渐强烈。

细想这事，大人总纠结在借于不借这个结果上，总想搬出各种合理的“道理”，强迫孩子借书，其实在孩子那里，这些都不重要，你们的理由再多，都跟我没有一毛钱关系。孩子关注的重点是——这是我的东西，借不借我说了算，她要的是对“自我”的掌控感。

我想，下次再借书，我绝不再干涉，借于不借，让孩子真正的做自己的主。