[绘分享「英文启蒙规划师」训练营]第二课 游戏作业

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068 淑娟

        游戏是让孩子爱上英文学习的百宝箱。每个孩子都喜欢游戏，我的孩子也不例外。只要是有互动性的游戏，比如老鹰捉小鸡，萝卜蹲，跷跷板等，他们都积极参与。根据我孩子近阶段的学习情况我设计了一个举一反三的游戏——连连看(Link Game )。这个游戏需要准备的道具是自己制作的颜色和水果的卡片。把颜色和水果分开放，我给出指定的颜色，孩子要找到具有该颜色的相应的水果，并把这个水果的英文单词说出来。当全部颜色所对应的水果都匹配完毕后，我和孩子手中的卡片对调。我一次展示一种水果，孩子要找到相应的颜色并说出该颜色的英文单词。进行这个游戏的时候我加入了英文歌谣的元素(Finger Family Song )，具体操作步骤如下:

      1.制作相对应颜色和水果的卡片，图片如下。

        2.把颜色和水果的图片分开，水果卡片放在孩子前面，颜色卡片放在我面前。我指定一种颜色比如红色，并唱:Red color, red color, where are you? 孩子找到了草莓的卡片，唱:Here I am, here I am.How do you do. 并大声说Strawberry 。以此类推，把所有颜色和水果对应完后，我和孩子交换卡片。

        3.现在我面前的是水果卡片，孩子面前的是颜色卡片。我指定一种水果比如香蕉，并唱:Banana, banana, what color are you? 孩子找到了黄色的卡片，唱:Yellow I am, yellow I am. That 's my color. 并大声说Yellow  。以此类推，把所有水果和颜色对应完。

        4.孩子如果表现很棒要给予奖励，如果表现差强人意，就多练习几遍。

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      这个游戏主要是用来复习单词的，且可以训练孩子举一反三的能力。加入了歌谣的元素，孩子更感兴趣了，效果很好。

      我觉得这个游戏也可以用到课堂教学中，孩子围成一个圈，每个孩子拿一张水果卡片，老师指定一张颜色卡片，拿到和老师指定卡片相对应颜色的水果卡片的孩子就出列并说出该水果的单词。每个孩子都轮过一遍后，老师和孩子对换卡片，玩法相同。