《语文文本解读实用教程》读书笔记(二)

    今天我阅读了《语文文本解读实用教程》第一章第二节:我国语文文本解读的现状和问题。

      一、我国语文学科知识的陈旧与匮乏

      王荣生教授说,重构确定性的语文课程内容是十分紧迫的事情。

      二、我国语文文本教学解读的实践误区

      我国语文教学过程中的文本解读存在着诸多问题:1.模式化解读;2.泛政治化解读;3.过度阐释与深度解读;4.多元解读的泛滥。

    【我的思考:文本解读首先要立足文本本身,然后才去结合其他方面来综合看待。】

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