绘本讲师训练营【41期】6/21阅读原创《菲菲受伤了》

41021 刘静

文/图:莫莉-卡

翻译:黄筱茵

暖场活动: 手指谣,导入"哎呀,我的手好痛,是不是受伤了?咦书里的小朋友菲菲也受伤了,菲菲的伤和老师的伤一样吗?我们赶紧去看看吧!"

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        菲菲受伤了,真的、真的很受伤,封面上是一个表情悲伤的小女孩。画面背景也是代表忧郁的蓝色。这个小女孩跟我们长得不一样,我们是中国人黑头发,黑色的眼睛。菲菲有一头金黄色的头发,蓝色的眼睛。原来菲菲是一个外国的小朋友。

       

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      扉页上出现一棵树,与书中的内容呼应,是由一棵树引发出的一个故事,

     

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      整体画面颜色轻快而明亮,榉树是菲菲消极情绪的宣泄口------"每当她觉得生气或难过时,只要爬上树,怒气和悲伤就会消失无踪。"菲菲通过自己的观察和理解画出来自己心中的榉树,她赋予榉树和天空更丰满的生命力,但是没有得到大家的认可。相反,却受到了质疑和嘲笑。菲菲感到无措和伤心,但是却没有采取攻击、辱骂等方式去对待别人。老师通过其他同学的画作例子和找特别的方式,让大家明白:每一个人、每一幅画都有特别之处,谁都有权力用自己的方式来表现自己。要尝试站在别人的角度去看待问题,学会尊重别人。最终在智慧而聪明的老师的调节下,大家和好如初。

        拓展延伸:每一个人,每一幅画都有特别之处,小朋友们的天空会是什么颜色?大树、小溪会是什么颜色呢?我们一起来画一画。画完了互相找一找"特别之处"吧

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