生命之教

      无数次，我和别人分享生命化教育。事实上，在我心里并没有明确的概念。

      张老师在《不教之教》中说:不教之教其实也是一种教，它更多的是生命之教。熏陶与感染，在我们生命化教育里首先是一种通生命本身去影响生命的方式，我们称之为生命的范本。

      读到这里，我不禁想起明霞师父。

      在她的《只为做一个良师》中写:我努力尝试像对待一朵朵花一样去对待每一个孩子，无论他聪明还是愚笨，漂亮还是丑陋，健康还是残疾，家庭富有还是贫穷，都接纳他们。让自己始终处于生长中，不辜负生命……这一切不为别的，只希望能成为一个真正的良师。

      每次见到明霞师父，她的微笑，她的话语，总能让我感受到温暖的力量。

      张老师说，这就是一种生命的影响。

      我总在想，对于学生来说，自己能去怎样的影响。

      还记得教师节的时候，收到孩子们的手写祝福。印象最深的是幸苑，她写:在我心里，你就是光。

      是的，当我读到这句话的时候，心里暖暖的。

      初次见面，用精心制作的PPT介绍自己走过的城市，去过的大学。用孩子们的话来说，很惊艳，很震撼。

      从那时开始，每个人的心底拥有了属于自己的理想城市，还有心仪的大学。

      当我参加一起写吧第88天的时候，提议大家共同写。居然，有人一直坚持。

      张老师说，实际上，这都是在允许的范围内尽可能地让儿童更像一个儿童。

      或许，生命之教就是让每个人成为最好的自己。