孩子学习拼音看这套动画片就够了——跟小熊一起学拼音

文稿概述:

小熊的好朋友小精灵被妖怪抓住了,只有读出纸条上的汉语拼音才能救他,所以小熊决定立刻去学拼音。

小精灵被妖怪绑在了大树干上。等着小熊学会了汉语拼音来救它。

小精灵说:“小熊,这是树精爷爷的叶子,碰到困难拿出来喊两声‘树精爷爷’,树精爷爷会来帮你的。”

小熊挠着头自言自语道:“学拼音怎么学呢?我连一个拼音字母都不认识,得找个人问问。”

aoe 出场了。

“哎,有人来了!”

小熊主动对它们打招呼:“喂,你们好!”

a第一个问:“ 你是谁呀?”

小熊答到:“我叫小熊,我想学习汉语拼音,你们能告诉我到哪,向谁学习吗?”

o说:“啊?你要学汉语拼音?那可太巧了,我们呀,就是拼音大家庭里的韵母三姐妹。”

小熊高兴地说:“哦?那太好了,你们都叫韵母吗?”

e说:“是啊,我们都是单韵母,不过我们各有各的小名儿 。”

小熊问:“那…那…我能知道你们的小名儿吗?

a说:“行啊,只怕我们的名字不好念,你啊,读不出来。”

小熊说:“那怎么可能,你说吧!”

a先自我介绍说:“ 我叫a。”

小熊张着嘴巴说:“安 。”

a继续说道:“哈哈 ,不对了吧?发这个音的时候,应该张大嘴巴,舌头中间微微的鼓起来,声音又响又长。”

小熊听了后继续说:“啊啊啊。”

a说:“ 对 ,就是这样。”

接着是o自我介绍:“我呢叫o。”

小熊问:“是不是像大公鸡早上唱歌一样?喔喔喔……”

o继续道:“没错儿,发这个音的时候,嘴巴要圆起来,喔。”

小熊高兴地说:“太好了,我知道了。”然后转向e问它:“那你呢? 。”

e骄傲地说:“我的名字是我们三姐妹中间最难念的,e。”

小熊嬉皮笑脸地说:“我读不出来,你能教教我该怎么发音吗?”

e说:“你把嘴巴张开一半,嘴角裂开,舌头微微的抬起来,舌尖往后面缩,试一试,e  e!”

小熊恍然大悟道:“e,哎?大白鹅的鹅是不是这样念啊?”

e答道:“对的,大白鹅的鹅就是这个e。”

小熊感到很疑惑:“ 咦!不对呀,你叫e, 它叫鹅,不一样啊。”

e说:“这个呀,你就不知道了吧?我们每个韵母都有四种音调。阴平、阳平、上声 、去声。比如我,可以读作ē  é  ě  è。”

小熊跟读道:“ē  é  ě  è。”

a接着说:“ 我呢,可以读作ā  á  ǎ  à 。”

小熊跟读:“aaaa。哦 ,我知道了。”转向o接着说“哎?那你就是ō  ó  ǒ  ò?”

O说:“对 !”

小熊高兴地说:“谢谢你们,啊,对了, 你们住在哪呀?”

a指着一个四线三格的房子说:“你看,我们拼音字母都住在四线三格的小房子里面,这是上格,这是中格,这个呢是下格。我们三姐妹都住在中格里面。”

小熊问:“那其他格子里,也有拼音字母吗?”

a说:“当然啦,有的拼音字母个子比较高大,一格住不下,要占两格,有一个字母还要占三格呢?”

小熊好奇道:“哦?那是谁呢?”

a说:“现在不告诉你,你呀,一直往前走,就会碰到我们其余的兄弟姐妹啦!好了 ,我们还有事,拜拜!祝你早日学会汉语拼音 。”

亲爱的小朋友,这一集里我们学了三个单韵母,下面请小朋友跟我一起读一遍好吗?

    a  O  e 

【a】ā  á  ǎ  à

【o】ō  ó  ǒ  ò

【e】ē  é  ě  è

下期预告:单韵母  i u ü

本节提炼发音重点:

a:张大嘴巴,舌头中间微微的鼓起来,声音又响又长。啊·· 啊 ·· 啊 !

o:嘴巴形成一个圆,像大公鸡叫一样“喔··喔··喔!”

e:嘴巴张开一半,嘴角裂开,舌头微微的抬起来,舌尖往后面缩,鹅··鹅··鹅

文/糖豆妈妈

这套汉语拼音动画片一共18集,从今天起,本公众号每天更新一集,每集时间大概6-7分钟,每次学习3-4个拼音或音节。

其中包括声母、韵母、复韵母、整体认读音节、拼写等,家长陪着孩子看动画视频,然后把这个情节记下来(可以把文字版打印出来)平常有空就引导孩子一起回顾这个故事,都学了哪些字母,都怎么读?

低幼的孩子可能不一定能记住多少,主要靠父母引导,这样可以给孩子增强记忆,又可以锻炼孩子复述的能力。孩子天性喜欢听父母说故事,也很乐意在故事中学习新知识。我们小的时候就愿意把一个不太有趣的故事反反复复地听上许多遍。

家里面最好有贴汉语拼音的海报,可以提醒孩子今天学了哪些字母,接下来会学习什么字母,并及时帮孩子复习上次学习的字母。

父母用心,就可以让孩子爱上学习。

学会了拼音,接下来扩展汉字词汇量可就容易多了。

父母在孩子启蒙上用心,后期学习就能省心省力。一定不要怕麻烦,你的努力一定会收获一枚爱学习的孩子,最起码以后辅导作业可以少生很多气呀!

End



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