数学小日记(计划二)

就在今天上课的瞬间,孩子的一句提示,让我对小日记有了一个初步的规划。

上一周的主题“逛超市”小见成果。孩子们写的还算可以,给我的感觉是,孩子们的思维真的是无限巨大,在你想象不到的空间里,他们可以给你创造无限的意外惊喜,所以我打算,把孩子们这些潜在的思维发掘出来,并且能让孩子们获得更大的思维空间,所以数学小日记我打算这样开展。

本周主题“植物世界里的小数学”。

时间,一周的观察和写作。

素材选择,植物园,公园,校园,野外,选择好自己观察的地方,找一找这里都有哪些植物,你能找到哪些关于植物的数学信息,能不能发挥自己的想象力,自己设计出一个很有自己想法的数学日记,和同学们一起交流呢。

期待孩子们这周的小成果。

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