2020~2021学年第一学期工作总结

　时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。不知不觉，这群孩子个头窜高了，也懂事了，也学会了很多……他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾一年半的班主任生活收获蛮多，有快乐充实，也有辛酸苦楚，给我感觉最大的还是责任之重。现将一学期的工作总结如下：

一、关心孩子

      爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

　　作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。作为一名数学老师，面对55个把七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。为了这一点，我往往起早贪黑，顾不得家庭，顾不得孩子，也顾不得父母，可谓身心俱疲，而这一切，为的只是看到班上孩子的笑脸，得到家长和社会的认可。

可是，对于低年级的孩子来说，调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇，是最正常不过了，但是，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对孩子的观察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，及时表扬和鼓励他们。我会经常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！（老师越来越喜欢你了……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。培养孩子们养成良好的学习习惯，上课习惯，卫生习惯。即入班即坐，入座即学，创设融洽的学习氛围，使他孩子们做到老师在与不在一个样。另外，作为老师要以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创造了好的氛围。

      三 培养孩子们的兴趣

          兴趣是最好的老师，为了激发学生的兴趣，我利用课余时间教孩子们跳舞，每天下午上课前先让孩子们跳跳舞，活动活动，提提精神，使孩子们进入最佳状态，提高学习效率。

　　四、培养小干部，发展孩子的能力。本学期的量化考核不用老师插手，魏雅琳、智熙雅、魏晓婷等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。

　　五、加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。

　　班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有最好，也一定会更好！