以爱传爱 以心育心——读《非常教师》有感

    翻开《非常教师》，一句“一群人，一件事，一辈子，一起走”让我怦然心动！这本书讲述的是发生在民办教育领域(四川遂宁市遂州外国语小学校)的教师团队故事，“做最真诚的教育，做最懂孩子的教育”是他们的教育思想，“虔诚的学习热情和行动力”是他们最宝贵的精神财富，“厚道 真诚 不张扬 不功利 ”是他们的团队魅力……

一、不拘一格的“大BOSS”

    “大BOSS”是学生们对李静丽老师的称呼，也是她与学生之间割舍不断的情感，李静丽老师始终对教师这份职业充满热情，她为了拉近和学生的距离，一改往日的严师形象，用流畅优美的故事来吸引孩子们 ，她主张语文教学要走向生活，让孩子们感知语文的魅力。她将语文的教与学同生活联系起来，让学生走出课堂，参与语文实践活动，让语文教学生活化 。她还善于用积极心理暗示法来鼓励学生，找各种“美丽的谎言”激励学生， 让他们相信自己“我能行”。 用激励的方法打开孩子心灵的门，让自信的种子在孩子心中生根发芽。李静丽老师凭着不服输的干劲儿，凭着以生为本的教学理念和爱生如子的教育情怀，征服了越来越多的家长和学生，让他们更加相信老师，相信学校，让这所民办学校也成为当地教育的一张名片 。

二、旗帜鲜明的“改革者”

    从“孩子王”到“改革者”是罗丽老师的身份转变，罗老师原本在公立学校任教， 有着温饱不愁的工作，过着波澜不惊的生活，自从她加入这所新锐学校——遂州外国语小学校之后，她提前结束了自己的“教育冬眠期”而主动求变 。 进入新的学校一切重新开始，她重新学习，重新深造，重新找回自己，从“孩子王”到课改领路人，她发自内心的爱学生、毫无保留的付出，就像一面高高飘扬的旗帜，引领着老师们幸福地行走在教育的路上。一路教研 一路改革 ，她成功的从“临帖者”变为“入帖者”，继而成为“破帖者”，她不仅是遂外教育的亲历者，更是一个改革者 ，在成就遂外语文课改的同时也丰盈了自己 。正像罗丽老师所说的:这条道上自己走的很累但很踏实，一切都是为了心中的那个梦想——让自己的教育之花开得更美丽！

三、独特新颖的“覃一休”

    “覃一休”是同事们对覃炼老师的雅称。覃老师工作格外认真 喜欢思考 总是想办法将复杂的事情简单化，号称“聪明的懒人”；她善于与人交流，有较强的组织能力和团队协作精神；同事们常常戏谑地称她是“救火队员”或称她为“覃一休”。当学校出现危机时她就像救火队员一样勇挑重担，当工作中出现一些比较棘手的问题时，她就像聪明的一休 一样，总能想出最优的办法化解难题。她善于思考工作背后的工作，曾善于用创新简洁的方法、巧妙的思路解决问题，而支撑着她有如此多创新思路的是她那强大的好奇心和思考力，是她对教育事业深沉的爱，是一名真诚教育者的底色和初心 。

    覃炼老师说：她希望教师不做蜡烛——燃烧自己，照亮别人，而要做太阳 ——既能够照亮别人又能够让自己光芒四射，她是这么说的，也是这么做的。

    《非常教师》一书通过21名教师的故事，给我们立体的呈现了一个卓越教师团队的成长史和一个优秀团队共荣共进的文化样本。让我们看到了教师这一职业的神圣与高尚，选择了教师就是选择了一辈子的事业，教育的使命促使着一群教育人携手并肩，在教书育人的道路上风雨兼程、一路前行！