(第三十五期)——找寻“重大意义”

周末因为嘉嘉回内蒙了，我和关先生迫不及待的给自己找了借口睡懒觉，看垃圾片。好不容易“坚持”看了几天的书又停了下来。分析原因，就是因为脑子里面有一些乱七八糟的概念。比如选择看书还是看垃圾片时就会自我安慰：不能把自己逼得太紧，要劳逸结合……。这些导致做事三天打鱼两天晒网的原因真是很难剔除。

究其根本还是自己没有给自己正在做的事赋予一个重大的意义。其实也不是不想赋予，感觉好像是不知该如何赋予。就拿我们的写作来说，如果不是因为有一个惩罚机制在那里，我是根本做不到每天一写的。一开始写作是热血沸腾，一段时间后又觉得寸步难行，有时快把头皮抠破了才憋的出几句话，有时又因为找到了契合点整个写作过程非常顺利而心情舒畅，还有时候写着写着突然理清了一个问题又非常开心。

现在每天的写作貌似变成了一种习惯，就是那种每天到点必须吃饭的感觉。如果我在白天没能完成这件事，晚上又有必须参加的聚会，我就一定会控制自己少喝两杯保持清醒，吃完饭赶紧完成作业。虽然这并不是什么值得炫耀的事，但至少说明我是非常重视这个事情的。

可问题是：如果每天按时吃饭是因为不吃会饿，那每天写作是为了什么？总不能说是因为不写会被罚款嘛。为了写作的写作还有什么价值。

中午我回顾了自己这段时间写的东西，真的只能称之为“东西”，不能算是完整的文章。只是简单的记录了自己每天的一些感想，一个月以来，虽然在字数上有所突破，但在内容上真的只是在表达，有时更像是在抱怨和发泄，没有想过该怎么好好有效的和读者沟通，我记得小时候我的作文还经常被当做范文……真是用进废退啊。

回到之前的问题：为什么写作？写作就是在倒逼我们只字不差的阅读，倒逼我们阅读后的思考，倒逼我们重新学习知识。现在我知道了很多概念，也知道自己写作不好的原因最起码有两个：1、输入不够2、技巧不好。但自己就是太容易被周围的事物吸引，容易自己给自己找理由偷懒，并且做不到学以致用。比如认认真真听了两节写作课，辛辛苦苦画了思维导图，转眼却把最重要的学习内容丢在了一边，学习流于形式。我应该反复跟自己强调：一堂课就是1000块啊，不能只学不练啊，是不是意义就更重大些了。

絮絮叨叨了一晚上，感觉有点像写日记，关键还是没找到能赋予的重大意义，唉，还得继续找啊。