教育的日常情调分享学习有感

今天晚上的《教育的日常情调》分享精彩纷呈，从分享来看，都是日常喜欢看书，喜欢分享的老师们在抢沙发，在几个分享者中最喜欢心理咨询师张艳红老师的分享，她说每次课堂都给学生留出来5分钟作阳光展示，当展示的孩子被同龄人接纳，被表扬，被肯定的时候，特别是获得同伴之间的互相鼓励、互相温暖的时候。他们的人际关系就很融洽。慢慢的这些孩子也就非常爱同学、爱班级、爱学校，每一个孩子的眼睛里是有光的。在他们心里也是有爱的，这种生命状态是非常非常棒的，值得感动的。张老师通过组织这些小小的体验活动，大大地增强了孩子的自信，他们大胆尝试，突破自我，从展示中找回了自信。感受到成功后的快乐，感受到同学鼓励支持的温暖，感受到自我价值，也增强了凝聚力、归属感，他们更爱学校、爱同学、爱学习、爱生活、爱生命。

张老师的另一个方式让我感动：让孩子去通过自己的方式去了解自己的家谱，通过向爷爷奶奶等老人去了解自己的家谱，了解自己光荣的家谱、家族史，去感受家族的力量，提高自己的格局，明确自己家族的责任，他们通过这样的活动开展，不仅仅活在学习效果中，不仅仅是学习写作业，要成绩，而是通过家族里的榜样力量，开始学会承担家族的使命，更加知道自己的价值和目标。珍惜生命，去好好的做好自己，将来更好的去为本家族去做贡献，这样就提高了孩子的这种潜能，就有所发挥他们的格局。