作业五:进步与使命感,核心驱动力2

简单题

想一想用进步与成就感激励你或他人采取某个行动的例子,人们的投入程度是否更久?

栗子    日语学习

高中毕业开始学日语是通过上网课,但是由于兼职和大学事情繁多,没有达成学习目标,学业快结束的实习期间想要继续把日语学下去,于是报了线下课程。想着只要能达到N4成就就可以满足了,上了一季度的夜课后达成N4成就以后便想要达到更高水平,于是继续报名两个阶段的学习,经过两个季度的学习以后成功达到N2成就,当初完全想不到能够坚持达成N2成就,现在越来越有信心达成N1及翻译级成就了

中等题

你上次看到积分或成就象征系统是什么时候。积分或成就象征代表了有意义的东西吗?还是毫无意义?你怎样才能让它们代表真实的进步与成就感。

支付宝的蚂蚁森林

增加步数和公交出行可以累计绿色能量,越多的能量可以种出越多的树。

看着排名越来越靠前和种的树越来越多可以增加成就感

困难题

选择一个项目,用表格创建一个状态积分和成就象征系统。定义具体的期望行为,根据不同行为对用户的意义安排积分价值,并根据创意因素安排成就象征,而不是只是“哇!你刚完成了100次这一行为”!

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