课题研究的实施

课题研究的程序，包括：制订课题研究方案、撰写开题报告、课题实施阶段（包括资料的收集和整理，撰写中期报告）、课题总结等。

当我们拿到课题立项通知书的时候，接下来在课题研究实施中具体要做哪些工作呢？我自己在2016年的时候申请了一个小课题，一个关于“中学化学自主学习”的小课题。课题从9月份开题至今，一直没有什么进展，没怎么开过课题碰头会、讨论会，也没有制定具体的课题实施措施，也就无法针对性的开展课题研究工作。一方面在于学校环境的变化（MOODLE平台废弃了一阵子），更主要的在于课题的负责人，也就是我没有做课题的经验，又没有虚心向别人请教的想法，于是课题一直停滞不前。随着2017年的渐渐逝去，我也跟着紧张起来，课题没去做的话，明年会不好过。于是。针对我自己的小课题，以及自己的困惑，查阅了一些关于课题研究的实施阶段，该如何开展活动的相关资料整理如下。

1、首先是研究内容分解细化。在课题实施研究的过程中，往往会陷入不知所措的境地。虽然有研究方案，却不知如何入手，这主要是因为对课题的内涵不清楚，对研究内容缺少操作性层面的了解。因此，有效地实施研究的前提是，对研究内容进行分解细化，使之成为具象的、可操作的具体的教学行为。比如我的课题是《基于moodle和微课，探索中学化学的自主学习》，研究的内容是探索中学化学的自主学习，细化到课堂教学中，可以是有关自主学习的方法指导，可以是课堂活动的自主性学习，也可以是利用手机、平板通过微课的自主预习和自主复习，还可以是基于MOODLE平台的自主测试与反馈。那么基于以上研究内容，在实施过程中就要安排具体的教学过程，比如预习、复习、听课、作业的方法指导，比如利用课余时间或者晚自习安排相应的微课以供学生自主学习，比如在MOODLE平台上配置相应的测试题以供学生的自主检测，比如课堂上安排学生自主交流、合作进步的学习活动等等。

2、其次是根据细化的研究内容制定课题研究的实施方案。本来这项工作在开题报告里有提到，但由于 当时在制定方案时，考虑的很不周全，方案的可行性很低。加上本人自我感觉比较忙，忙于教学，忙于家庭，忙于琐碎的杂七杂八的事情，以至于完全没有按照既定的方案实施。而课题研究本身是—项复杂的探索性工作，也是一项有序的系统工程，需要很强的计划性，要做到有序、有控，以确保课题研究的质量。因此，课题研究必须重视研究方案的设计。在确定了研究课题后，就应该马上制定必需的研究方案。在制订课题研究的方案时，不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法，以及研究条件、程序步骤，还应充分预计到可能遇到的问题与困难，留有备用的时间，增加调整、回旋的余地。在课题研究方案的制订过程中，还应广泛征询意见，听取同事的建议，多交流研究构思，多讨论切磋课题研究的具体方法，从而使整个课题研究方案趋向完善。

3、组织开展相应的课题研究活动（教学活动），这也是课题研究中最主要、最耗时的一个阶段。根据既定的实施方案和计划，准备好材料，撸起袖子大干一场。先是组织课题组成员参加课题相关的理论学习，比如自主学习的概念与延伸、MOODLE平台的认识与使用，微课的认识与制作、使用等。定期开展专题研讨活动，针对近段时间的研究内容，反思总结，提出改进措施，并对下一阶段的活动做好部署。安排成员做好自己所承担的工作，按时提交汇报材料。组织课题组参加研究课的观摩研讨活动，在教学活动中深入理解课题内涵，总结得与失。

4、全程跟踪研究对象，掌握学生的学习活动与状态，检测学生的发展。常见的跟踪研究方法包括：观察学生的学习活动和学习状态；召集学生个别交流和座谈；制定下发调查问卷，获取学生的意见和建议；查阅学生的各阶段成绩变化，对比前后发展变化及趋势；分析学生变化原因，找出问题，研究对策。

在完成既定研究任务时，要针对研究项目与方案进行工作总结，发现问题，修正不足，确保课题研究科学有效。

参考：中小学教育科研实务；