分析阅读 第三个阶段 (批评式阅读)

列出大纲、诠释内容之后,进入三个阶段。必须能评论,提出批评,才算是阅读完成。

最能学习的读者,也是最能批评的读者。

读者必须懂的如何评判一本书,如同他必须了解一本书的内容。

注意语修逻文的贯穿训练。

批评,基于前面几个阶段:达成共识-找出主旨-找出论述-架构整体。

第九个规则:在你说出“我同意”或“我不同意”之前,一定要肯定地说“我理解了”。【了解他,才能评价他】

规则十:当你不同意作者的观点时,要理性的表达自己的观点,不要无理的辩驳或争论。

规则十一:尊重,知识与个人观点的不同,在做任何评论之前,都要找出理论基础。

关注几个点:(1)知识不足与错误   (2)推论没有逻辑   (3)分析不完整                                       论点是否正确,论述是否完整

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