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“就像指向月亮的手指，不要只盯着手指，否则你会错失整个美丽的夜空。”

这句富有诗意的话，是李小龙说的。他所指的是教育本身没有意义，就像那根手指一样，只是指出了一个方向和可能性，切莫过于关注这个途径本身，而忽略了真实的存在。

这个世界上，将具体的途径当做真理本身的情况并不少见，比如宗教、门派的斗争与分别心，比如工作中会存在的形式正确与流程正确倾向，却不去关注真实的现象。目的和结论，都是带有明确的期待的，这份期待对存在就会产生影响，影响到我们的观察力和感受力，这也是咨询师要求中立价值观的原因吧。

感谢人本主义的创立，并且并没有将人本主义的方法限制为具体的，甚至是对立的方法内容，而更多的是作为基础的态度根基，在此之上延展出丰富多样的派别方法。这也是我当初对人本主义一见倾心的原因。不执着于过去，不指向于未来，只是去相信当下的自我是一个成长中的自我，接纳可能出现的一切变化。

对于教育我也是持了相同的观点，不是为了教育出社会需要的人，而且指导看见自己的方向，与社会需要并不冲突，只是不要将社会需要作为教育的目的，那更加适合机器不是么？练琴的目的不是为了成为钢琴家甚至不是为了热爱音乐，而是去感受，以及去体会通过练习可以提升从而不断打开新世界大门的感觉。当然，每个人体验不同，体验的本身就是最珍贵的经历。