第十四周工作总结及下周计划

从本周开始,闫语桐同学开始背诵“学前10以内的加减法口诀表”,本周先读了0+1=1、0+2=2……9+1=10,还不能够完全背诵,对于她来说用这种方法做简单的算术题也许会好一点。

她现在的主要问题还是在逻辑思维这方面,思想集中时间比较短,容易走神,很容易受外界影响,比如她正在三楼读《大学》,忽然听见一楼小班同学在唱歌,她立刻就跟着唱起来,也就是她不能控制自己的思维。亲子电话时间,从她与父母讲电话时也发现她的思维是比较乱的。这方面我还不知道该怎么做才能帮助她改善。

《四五快读》第六册学到了第五十八课,其中的几个多音字对她来说还是有点困难,比如“行、觉、还”,只有是每天复习加强记忆。

《蒙氏数学亲子手册1》已经做完,现在在做《蒙氏数学操作册1》,这套书符合她的心理年龄,所以她也很喜欢做。

闫语桐在性格上有时也的确很任性,比如做沙盘时我告诉她沙盘游戏时间已经结束了,我们下次再玩,现在请你去洗手。她就不愿意走,还要继续玩。她妈妈说这种性格跟她很象,但其实还是跟父母平时的教育有关。

比如有一次她妈妈送她来学堂时,她非要把妈妈的耳机线放书包里,我让她还给妈妈,她不愿意。她妈妈说“就给她拿着吧”,我也是无语了。所以她在家里一哭闹父母就迁就她,养成了这种任性的性格。但是在学堂我不会迁就她,上次开家长会,她姥姥说她的性格也有改善了,不会象以前那么倔犟了。

天才个性333,第四题“按形放入”还是不会做。“左二右一,右二左一”也经常忘记换手,每次都要提醒。

千字文巨型标钉,每两周闪16张卡,每次会有两、三个词语不认识。

写字方面还要加强,目前是描红写“上,下,天”之类简单的字。

生活方面也要加强,洗底裤还找不到裤裆的位置,经常把裤子前后穿反。

运动上,课间跳绳有时不愿意跳,我请刘睿和督促她,她还挺配合,能连续跳五、六十个。这俩个丙辛组合还可以。

闫语桐目前的状况基本上就这些了。我也是尽力而为吧。

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