拂拭尘埃（三三三）

早上，下起了雨。操场上开始骚动起来，在雨有零星落下的时候。那位个高的体育老师--我挺熟悉他的，几乎每天见他带同学们训练篮球--走上前去，拉起话筒，开始有条不紊地指挥，先是二年级和六年级的退场；雨越加地大，他说出的退场的年级更多。你们班不知什么时候已经不见了，我也转身撤退。

走出一些，回过头来，看向操场里面，静静地看一眼，留下一个印记。这雨下得似乎很是时候，这雨下得似乎很合气氛。不同于往日，这次的升旗仪式增添了两个环节，其一是上周就宣布了的，有幼儿园的小孩会来到操场，和你们一起参加升旗仪式，一起迎接即将到来的六一，你们的昨天似她们的今天。

其另一是昨天才宣布的，增加一个纪念仪式，为刚刚过世的两位科学家。你们还没出来的时候，我就已经看到那些小孩了，我就已经看到你们校长和那些小孩在一起。这一切于那些小孩当然是懵懵懂懂的，于你们校长则很清楚：这些小孩，未来会是这个学校的新生；这些小孩，未来就是他们自己的学生。

我不记得你那时候第一次来到这所学校的情景，应该是我没有到场观摩吧。只是看着那些小孩，忍不住回头思索你那个时候的样子，然后会轻轻地摇摇头，仿佛那已是久远的、无从忆起的年代。我有些好奇：那些小孩，看着你们踏步出来的时候，会在想些什么？同样，你们见到她们站那，会在想些什么？

她们和你们，一起在操场上，一起面对着主席台，仰首看着那国旗升起。她们和你们，一起在操场上，一起面对主席台，一起听着那首你们的校歌。她们和你们，一起在操场上，一起面向主席台，一起听那位学生代表，站在台上的演讲，对于那两位刚刚去世的科学家的悼念。那女孩的声音很大吐词很清晰。

我觉得她的表现非常棒。当到最后，她说默哀的时候，她勾下头去，静静地站立在那，有那么好长一段时间，台下有一些同学在为她鼓掌。我也想的，只是我知道这时候并不适合鼓掌，我的鼓掌在心中。她又抬起头来，用坚定和缓的语气，说出最后几个字作为结语，为这突如其来的另个环节画上惊叹号。

我很感谢她的演讲。与你们相邻的那所中学，稍前也有这样一个环节的，我听到的是一个大人的声音，听来是那么的生硬，倒不如播放新闻的广播。你们的这个不同，也许是那个女孩的嗓音好，更大可能是那配乐好。老实说，在她刚开始演讲的时候，在那配乐才响起短暂一会，我觉到了音乐的直击人心。

我甚至觉得那音乐声太大，淹没了她的嗓音。但我承认，那音乐有些熟悉，有些钻入心底，只那么一下子，在一段似曾相似的旋律出现后，我的眼睛里忍不住噙满泪水。眼前，有一个班主任老师从前往后地走在她们班级的队伍中，我注意到她的脸上像我一样动容。看向别处，似乎满世界都在一片忧郁中。

为这个环节，你们也有节目的。本来就有口琴表演的，为了与那些小弟弟小妹妹一起，只是临时有所改变。二到四年级的同学不用吹口琴了，五和六年级吹的曲子做了调整。你们用口琴吹了一曲送别，她们用陶笛吹了一曲送别。这首曲子我是够熟悉的，在我们还没出门的时候，用嘴巴走调地哼唱给你听。

你们吹得很好，应该说是很动听。但是，让我魂动的还是那首配乐里的大提琴曲。我想找出它来，再听听。我想忆起它的名字。我记得它的名字好像叫：逝。站在那里，在屏幕上找，没有找到。换一下，键入：大提琴，我看到后面跟了一个词：殇。应该就是它啦。雨下来，将原本有的一些联欢节目淋掉了。

如是，正好。回到家，坐到大屏幕前，找到大提琴曲殇，听一听。正是。听着还是会觉到那么凄婉，但已经不会像先前站在栅栏墙边上才听到时那样，忍不住要掉泪。那强烈的刺激，就像芥辣，根本不由自主。走在回家的路上，或是雨最大的时候，一面想着这首令自己动容的曲子，一面想着这纪念活动。

你们所纪念的这两位爷爷，两位科学家，他们所从事的都和人本身相关，一个涉及到粮食，与人们的营养有关；一个涉及到医疗，与人们的健康有关。他们所从事的，他们毕生所追寻的，很可以作为你们的榜样，真正的榜样。只要是人在的地方，只要是人活在这世上，像他们那样去做点什么总是有益的。

我不知道，这样的一个仪式，能够在你们这些孩子的心中留下怎样的印象，能否播下一颗服务于社会的种子。我至少觉到，这样的一个仪式，是好的，是恰切的。去年吧，有一个叔叔的儿子考取了大学，他报了医学，没有如他爸爸预期的去学信息技术，他爸爸说是他自己的选择。我为他这选择竖大拇哥。

早上，我看到一个同学分享出来的大学毕业的纪念活动。我点进去看了，因为这活动肯定跟他贴身相关。转了一圈，见到了一个名字，猜是他小孩，名字是女孩的，那就是他女儿啦。和他确认一下，收到了回音：是，孩子大了，人就老了。读到时，生一番感慨：倒是没有觉到老了，是有觉得你一天一天大了。

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作者：周惠来，完成于2021年05月24日。