行思随笔29：丨遇见电影 解码课

自去年参加新网帅的学习，也有一年的时间了。我今年报的是电影课程。自申报这门课程时，我便从学习群内得知，要先看些电影做基础准备，以便后面的学习与交流。

课程讲师刘丽赏老师为我们推荐了电影名单，有魔戒和漫威英雄系列。我起初是有些不怎么乐意的，感觉这不适合我的口味，也不太适合在小学阶段拿给小孩子做电影教育课程。可是，当我把自己的观影任务说给家里的两个男孩子，他们竟表现出特有的欢喜与兴奋。因为，在这方面他们都可以做我这当妈妈的老师了。

大儿子上高一，他说自己早看过这个系列的所有电影。还给我讲这些影片之间的前后联系以及观影顺序。正值青春期的他，说平时说话老爱翻白眼，经常表现出对父母的一些观念的不屑，我都感觉和这青春期孩子都代沟了。现在竟突然发现与我有了许多共同的话题，让我们很是兴奋。

小儿子上四年级，我竟不知，在他哥哥的影响下，他早就是个小漫威迷了。这下，一向不怎么爱看电影的妈妈有了看电影的任务，当然需要在他这个小老师的带领与陪同下，来帮忙完成作业了。哈哈，顺便也让他有一个正当的理由过过电影瘾。

于是，他们哥俩给我列出了观影顺序单。由老二每天晚上负责提醒监督并陪同我看一部电影。

说实话，如果没有小儿子的坚持与陪伴，我是很难完成30多部电影的观看任务的。因为这些年来，我一直喜爱读纸质书的感觉。工作之余的时间，大多用来漫入文字，或读或写，自得其乐。我认为，电影就是消遣娱乐的玩艺儿，并把看电影作为是浪费时间的事。尤其是参加工作以后，我的观影经历几乎是空白的。也并非我完全不爱看电影，只是老感觉没有时间去看。

加入新网师，了解到竟有很多老师在用电影做课程，并且做到如此系统，如此富有新意。知道这里面大有文章可做，所以产生了兴趣，想要了解一下。

而一旦认真地踏入这电影世界的大门，我便被震撼、被吸引了。借着这个加长版的假期，让我狠狠地给自己补了一场电影课。

电影是一门综合性极强的现代艺术。声、光、电的组合运用，音乐、美术、动作、服装，环境如何揉为一体？情节、对话、人物形象经过精心设计打造，无处不显示出其高于生活的经典魅力。更有那些故事本身所传达的理念、文化、思想、主题、反应的现实问题，细细赏之，真的可以让人体悟甚多。

能把这样一种高度浓缩的现代艺术呈现给学生，作成与教师与儿童的生命成长相关联的课程。真是太佩服刘老师他们的智慧了。

从我家小儿子每日急着喊我一起观影的这段时间，我发现，电影对孩子真的是有着巨大的魔力。孩子喜欢电影本身的故事情节及人物，但更喜欢的是和自己亲爱的家人一起观看电影，共同谈论同一个话题的这个氛围，喜欢这种纯粹的陪伴。

那么，挖掘每部优秀影片中关于教育和成长的元素，结合到学生的学习生活中。让老师和学生、家长和孩子有共同的语言密码，这该是一件多么有意思的事。

说干就干，我们的任校长行动力就超强。网上召集参加学习电影课程的老师，迅速创建电影课程群，组织对该课程感兴趣的学生和家长。以每日的文章做引领，推介观影目录，开启了我们边学习边实践的电影课程开发之路。

是的，作为教育工作者，每一点的学习与思考，每一步的成长，都应是与学校的发展同步的。教师专业生命力的体现，都应该是扎根于具体的课堂，落实实到每一个受教育者的学习生命中去的。既已上路，那就边走边做吧！遇见电影，让一起生活的我们，父母与孩子，老师与学生开启共同成长的历程。

新教育十大行动之一，就有研发卓越课程。那么课程如何去做，教育价值的探索、资源的整理、教育主题的提炼、开展的形式等，都在等待我们去学习去研究。好在有新教育名师引路，有睿智热情的校长带兵，相信此处便是契机，能让我们解码如何开发课程。