中原焦点中19团队党秀丽分享383天，约练497次，10月15日，周四，第三轮约练挑战第十四周，第3次

咨询师

1.今天和两位老师就地面咨询的案例做了督导，地面咨询面对的是实实在在鲜活的生命，听了来督导的咨询师老师的案例分享之后，敬畏之心油然升起。面对来访者的需求，我们如何做到中立？如何不卷入或卷入的更少？如何一只脚在门里，一只脚在门外呢？这是对于咨询师的考验：平时学习积累的基本功，咨询伦理的了解，尊重未知好奇欣赏中立的态度等，都要在咨询中自然而然的体现。要做到即帮助了来访者，又让来访者感觉到是自己做出的决定，自己的努力，办法是自己想到的，还真的是不容易做到呢。

2.今天自己做到的是倾听陪伴，尽可能的保持中立，引导来访者老师自己做出判断和思考，在早上不到一个小时的时间内对于自己的思路进行很好的梳理，虽然帮不到什么忙，但是也没有急着发表自己的观点，没有做自我暴露等指导性的上位者的举动，对于自己不知道的，也能够好奇的去了解，去问一问这一块是什么意思？您是怎么理解的？您是怎么看的？对于来访者的这种情况，咨询师是这样的理解和感受，那么孩子的妈妈是什么感受呢？当她知道了孩子的这种情况之后会怎么想？是怎么做的呢？

3.来访者的需求是期待得到准确的答案，并且要求效果最佳，期待这么的高，我们能不能够达到来访者的期待呢？对于生活中的很多来访者，当他们去寻找咨询师的时候，其实就是期待给答案，期待得到一个明确的答复，而我们，如果一味的不给答案，不给建议，会不会造成咨访关系的僵化呢？如何保持打不到来访者的期待，但是情况也不至于更糟呢？

4.对于未成年人，咨询师是可以给一些知识上的辅导普及并且是需要和孩子的父母有联系的，在孩子同意的情况下，将咨询的一些内容适当地透露给孩子的父母，让孩子的父母也做一些配合，这是符合咨询伦理的。这也是我今天学习到的。

5.如果做以调整的话，要了解咨询师已经做到的是什么呢？他的哪些做得好？哪些地方需要调整或改进呢？