教育随笔——行业感悟

  二零一四年九月，我实现了我的梦想，踏上了从小梦寐以求的讲台。从此，我的身份从稚嫩的学生转变为一名光荣的人民教师，今年已经是我从教的第八年了。

  回忆起当初的我朝气蓬勃，怀着一颗满满的爱心，希望用爱启发学生、教育学生、感染学生。但随着时光流逝，面对满满一大班的学生、面对总是交不齐的作业、面对学习基础较差的学生、面对调皮捣蛋的学生，也不知道从哪一天起，我变得没有那么热情，开始失去了耐心，甚至开始变得专断，在教育这条路上走着走着，我忘了我的初心。教育的意义到底是什么？我到底要成为一名怎样的教师？我到底能为孩子们做什么？

  我的脑海中就立刻浮现出一句话——教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这句话最初是在大学教育心理学老师的口中得知，当下就觉得非常优美，非常诗意。世界上没有完全相同的树、云和灵魂，好教师自然也没有固定模式。风格可以不同，大道一定相通，那就是要把爱心、热情和责任奉献给学生。学习其实是一件很枯燥的事情，照本宣科谁都会，个性创新就不容易。近些年，一直担任高年级的教学工作，面对毕业班的压力，我开始越来越关注成绩关注分数，却忽视了最应该关注的是学生。我的课堂开始以“满堂灌”的形式，以教师讲授为主，巴不得学生多积累点知识，恨不得打开学生的脑袋把知识塞进去。而学生呢？死记硬背，机械的接受，没有自主学习和思考的时间。一味的关注语文的工具性，却忽视了语文中最有魅力的人文性，结果注定是两败俱伤。

  我想，教育真正的价值是一种启蒙，一种唤醒，一种点燃……所谓启蒙，就是把一个人从蒙昧的状态，带入一个理性的状态，使他成为一个社会人，培育他丰富的内心世界，提高他的精神高度；而不是通过许多无用的知识灌输使人变得麻木，变得冷漠，变得消沉，变得缺乏人性。教育应是以人为本的，作为教师，我们不仅要关注学生的学习，更要关注学生的健康成长和终身幸福。可谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！