充电不间断

这两天在整理本期孟母堂研究会家庭教育研究生笔记,一点点去咀嚼老师的每一句话才有了一点点感悟。当时课程快结束时老师问都有什么收获?真的不敢回答,有点高深莫测的感觉,一头雾水,我说我得回去慢慢消化吸收。

今天整理这部分感觉最深的还是那句:“沟通的品质决定生命的品质”。我们和家庭成员之间缺少的还是有效沟通。虽然之前也整理过老师喜马拉雅上“有效沟通的课程”和线下也听老师讲过有效沟通的课程,但是怎么与孩子进行沟通还是不会。

如何与孩子有效沟通?(摘抄李娜老师)

沟通的天条是什么?

接收者准备好,给予者才出现。

沟通的四个障碍是什么?

1背景知识不同

2立场不统一

3概念不统一

4.思维不统一

什么时候到达一遍就够

通过听别人说话,就知道别人的思维。

学会虔诚敬畏,回家以后就学会闭嘴。

对学术求真,

对人求善

对事真诚

教育害人无限

我们用虔诚的心让孩子找到生命的美。

会考数学语文只是达到目的,要让产生美

虔诚就要理解,理解是我们沟通的大门。

想要理解三条:

1.无条件的接纳,接纳就是认可(不做生意,和成绩没关系)你学习是你的事,我会让你在18岁之前体验你和同龄人的体验。但是18岁之后由你来决定。(把责任交给她自己)

18岁之前尽量多犯错误。这叫抗挫折能力。小时候犯的错误越多,越积累经验。

2.无条件的尊重。有效沟通的前提是理解。要向上司一样尊重你的孩子。爱与责难的平衡。

爱的有无由被爱者接受

爱是一个生命对另外一个生命的喜爱的情感

爱接收到就是真的,爱没有接收到就是假的。

你们家要有规则规则是有界限的。

没有爱会有厄运,

持续跟随胡老师学习的朋友,能够情绪管理了。

说话方式有温度,语言亲切,目光柔和。

有没有爱,声音代表,大概率事件就好。

爱需要语气声音柔和,有爱的人身体才要接触。

回到家里,1不谈动机。2不进行人身攻击。3只谈方案。

三大原则:

1.优点放大原则。

(而且要无中生有。希望朝哪个方向,就朝哪里走。)

2.缺点缩小。

(看不见,全当不知道)

孩子有活下去的勇气,是收到爹妈的支持。

3.责任自负原则

(人生重在选择,后果自负,你的选择决定你的选择)改变一个人不是看缺点,而是给他方向。

想要沟通的三个阶段:

1和自己的内心先沟通,内心的修为就是和自己沟通的层次。

2学会与他人沟通,和他沟通的好,就和谁有良好的关系。

3.和人生沟通,找到意义。

和孩子必问的4个问题:

1今天在学校有什么开心的事

2.今天有什么收获

3.今天有什么优秀表现

4今天有什么需要帮助的

能不能做到有效沟通,考验的是我们的理论基础知识扎实不扎实,这就需要我们不断的学习,真不是听三、两节课就能学会的。现在特别理解老师所说的家庭教育必须持续学习,还是得继续努力学习吧!充电进行中!

你可能感兴趣的:(充电不间断)