言师上课去 云深也知处

2020年，这一年，春的使者有点慌了，不知该不该唤醒大地，让春暖早日开花，活蹦蹦地出现在春光里。天使按了一下暂停键，一切都放慢脚步停了下来，“停”了下来。而教育的“使者”——老师，在这个超长版假期里，行动起来了。

你的24小时客服已上线。听，“停课不停学”的风吹起来了，隔着屏幕背后的我，一天的工作被安排的妥妥的。

超长版假期里的某一天。早起，8：00前在微信群里组织三年级老师按时打卡。8：00和孩子们一起参加升旗仪式，仪式感满满。8：20听课本 黑笔 红笔准备好，坐在桌子前开始了网络学习，二十多分钟的课堂，听课本上满满当当的笔记。9：00二次备课，翻阅电子教参、电子教材，布置作业，结合听课笔记深入思考，只为在课后能够把课堂内容复盘反馈给屏幕另一端的孩子们，努力将课堂学习效率提升几个点。10：00课堂答疑时间，对于网络课堂的学习有不懂的地方进行提问，风里雨里，我拿着手机等你。

下午3：00组织组内教师相聚腾讯，谈谈各自在网络教学中的困惑，分享好的经验，为下阶段的工作提出希望。4：30还有名师工作室的小组阅读《你的团队需要一个讲故事的人》的分享不能忘记呀！下午7：00开始批阅作业，改到8点，不对呀？还只有41份。让我来看看哪个小盆友还没有交作业呀？魔鬼老师打开私聊对话框，来来来，让我看到你的作业。49份一个都不能少。一一登记优秀作业，不足的地方，反馈小结……

日子就是这么一天一天，日复一日的串联编织成了教学中最为难忘的一段记忆了。

你的勤劳小蜜蜂已就位。网络教学学生效果不佳，作业中总是出现让为师脑壳疼的问题？这也不能上头呀，隔着屏幕也不能把他们一个一个喊到面前来“春风化雨”呀！怎么办类？那就以另一种方式来从他们身上下手，“以毒攻毒”吧！十九线主播上线了，召开腾讯会议，组织学生听课，以分析试卷的形式，将每篇课文，每个单元的重点知识梳理一遍，希望能够补上一把火。针对作业反馈的情况，再自己出习题，让孩子们巩固落实。双管齐下，带动教学。

还有一个就是提升自己，用知识和技能“武装”好自己，在日常和复学后，给孩子们输出时会更有底气吧！在这样的时间自己听听名家的讲座，王崧舟老师的《文化自觉背景下小学文言文怎么教》、《文化自觉背景下小学诗歌怎么教》让我有点茅塞顿开，文言文和诗歌教学也没有那么的可怕；周其星老师的《一位诗人的诞生》、顾文艳老师《春天，种下一首诗》让我坚定了呵护孩子们难能可贵的童心，继续带着孩子们在诗歌中畅游；吴琳老师的《小学生整本阅读》告诉我们阅读不仅仅是接收信息的行为，也是一种极其个性化的创造性活动。踏踏实实地走下去……

除此之外，每天还坚持阅读，读了一些书籍《360度领导力》、《你的团队需要一个讲故事的人》、《梦知道答案》、《持续行动》、《兔子坡》等等。只有采过很多蜜，才知道什么是沁人心脾的舒适，内心丰盈的刚刚好。于学生，于自己，都是如此。

你的写作菜鸟已开飞。众所周知，一位好的老师，需要的技能是好文好字好口才。尽管我知道自己可能离得有点远，但还是看着了那扇门，会让自己慢慢地靠近那溢出光芒的门。这个假期基本上每天都要思考，把生活中教学中的思考转化成文字，每天都要有输出。一次刻意的练习多过很多次随意地写作。好文题一半，写之前先罗列出一些标题，想想哪个可以更好的传达文字内容。再去列列提纲，想想自己的素材，一气呵成之后，再反复去修改。假期一共写了53000多字。

这个数字，是对自己文字输出的一个记录，更希望是自己用自己的实际行动告诉孩子们，只要我们努力，是可以超越自己，爬上一个看上去难以征服的坡，去看到更加美好的风景。

山河无恙，复学的钟声终于敲响了。这段时间我们所有的经历，都会是一种财富。在不远的地方，以另一种形式被看见。