2022年6月工作室年度研修计划

一、工作目标

我有幸成为成都市金牛区周琴生物名师工作室的一名成员。我要好好把握这个机会学习、研究，加强教育教学理论学习，深入研究，开展课题研究，探索有效教学方法，学习传播教研教改信息。不断提升自己的专业知识和理论水平及教学水平，促进自我的成长发展。

二、个人现状分析

（一）优势分析

思维活泼，热爱教育事业；工作积极踏实，教学上不断反思，能和同事和睦相处，虚心向他人学习；愿意潜心研究，重视自身专业素质的发展，坚持继续教育；具备良好的思想道德素质和心理素质，能运用多媒体手段丰富课堂教学。

（二）存在问题

作为一名青年教师，教学经验不足，教学方法单一，对学生学情把握不到位，有反思但不深入，在教育科研方面，论文写作能力有待提升。

三、主要工作及措施

1、配合完成工作室各项工作。积极参加工作室每次的活动，认真完成研修作业，做好2022年工作室公众号活动推文的报道工作。

2、加强理论学习。研读教材和新课标，找出2011版和2022版课标的不同之处；坚持完成每月的读书活动，每月1篇读书笔记。

3、认真备好每一节课，课后及时记录闪光点和不成功之处，及时写教学反思。每学期末完成1篇教学反思。

4、深度课题研究。积极完成现有课题的研究，以工作室提出的基于核心素养的初中生物“单元整合”教学研究与实践为主题，开展课堂研究。

5、积极承担各类公开课，努力撰写教育教学论文并发表。参加校内外、工作室成员的观摩课，听评课、集体教研等活动，学习他人经验，提升自己的教学能力和水平。

2022年6月2日