2021年11月13日春蕾管理层业务园长培训 ——高冰

      孔子曾说:学而不思则罔，思而不学则殆！伟大领袖毛泽东说:饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不能一日不读！可见而知学习的重要性。很庆幸我能生活在春蕾这样一个学习的氛围圈中，让我不断地在他律的过程中慢慢变的自律。今天就由我们菲菲园长组织大家共同学习了业务园长的第二讲，感受如下:

一、事无巨细:一场教研辩论会的视频，能够看得出芭学园的老师们为研究出一个吃饭是否能说话的主题做足充分的准备，可见对待教学认真负责的态度，因为我认为这件事情在我们日常活动安排中占比很轻，属中庸立场，但芭学园的教研团队就会把它作为教研主题来进行，切实并有依据的来进行研讨，老师对待教学的那股韧劲儿和钻劲儿深深的打动了我，只有不断地解决生活的小问题，才能扼杀大问题的出现；

二、朴实有爱:记得马上快要下课时，东娟老师特意嘱咐大家:请大家坚持一下，因为这个回家大家可以用的到！简单又充满爱的话语，让我感受到她内心强大的力量，一种向上的能量，仿佛在告诉大家一定带回去，去助力更多孩子闪耀人格的光辉，东娟老师身上散发的光环，都是有温度的，拥有人类大爱灵魂的光芒，时刻辐射着我们，给予我们坚定的信念；

三、传承文化:“心”文化的植入，不仅体现在孩子身上，同时也都体现老师身上，帮助老师像帮助孩子一样，用自己的生命状态去影响老师，老师的生命状态去影响孩子。

二:新知:

1.梳理教研计划，教研计划的主题都源于提前对幼儿、教师、家长的梳理工作，在梳理的过程中归纳整理出教研计划，这样的教研计划才能真实有效解决教育教学上问题；

2.制定教研教案，不仅课程要写教案，教研同样，在整理书写教研教案的过程中，才是真正的是一节有准备的教研活动，目标达成也会较好；

3.教师是一切的源头，我们要用积极心理学的方式方法去唤醒老师内心的爱，提升老师的幸福感和价值感，只有老师好了，孩子、家长都好。

三、践行:

1.在工作中用积极心理学的方式去鼓励和认可老师（鼓励真实的事情），把负向词汇转为正向引导，

2.带着老师一起观看《音乐之声》的电影并进行分析，在分析的过程中去唤醒老师内心的爱，并透由视频中主人公的生命状态影响老师的生命状态，

3.对当下孩子的情况进行分析，开展不同形式的教研工作。

    每一次芭学园的培训都是一场心灵的洗礼，从知识中觉醒，从觉醒中感受，从感受中行动，2022年过有准备的人生，做专业幼教人！加油！