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明天是读书节。所以除了上了三节课外，其余时间大多在忙明天读书节的活动。
定方案，出主持稿，联系横幅，半个月没像样休息的老阿姨居然还精神满满，只能说是形势所迫啦。
人无远虑必有近忧。今天才开始打算读书节的活动，自然就要忙一些了。活动中有一项是校长赠书，吃过饭赶紧去买。左挑右选终于在人家下班前交了款。
因为每种书的存量不足，只好搭配着买了三样，这样也好，看完以后可以再相互换一下看。资源共享最大化！
本来还带了试卷看的，只能怎么带来怎么带回去了。
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今天是世界读书日，也是我校读书节启动的日子。
人间最美四月天，花满枝头春满园。花香能驻几时许？最是书香能致远。
为进一步营造浓厚的读书氛围，促进校园文化建设，努力打造书香校园，我校将举办虎山镇结庄小学首届读书节系列活动。以读书节活动为载体，鼓励全校师生及家长以书为友，让读书成为日常习惯。在阅读中开阔眼界，拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，培养良好的个性和品质。
今天上午，我校在多功能报告厅举办了“沐浴书香，快乐成长”首届读书节启动仪式。
首先由教导处宣读了活动实施方案，本次读书节持续一个月的时间，将以多种形式促进师生共读、亲子共读，以多种方式展示师生和家庭读书成果，使学生感受到读书的乐趣，使教师延展阅读的广度和深度，使学校和家庭形成浓郁的读书氛围。
庄校长为首届读书节致辞。他强调举办读书节只是一个形式，不是要大家到了读书节再来读书。举办读书节的根本目的是要激励大家持之以恒地读书。同时也希望以此活动契机推动我校读书活动的蓬勃开展，让浓浓的书香溢满校园，让全校师生以书为友，让读书成为经常性的学习活动。把“让读书成为习惯”作为我们的学风之一，把“营造书香校园”作为学校特色活动。他勉励广大师生要热爱读书，学会读书，把读书学习的气氛带入家庭、社会，让大家共同感受文字之美，尽享读书之乐。
听完校长的谆谆教诲，孩子们共同吟诵了诗歌《爱读书的树叶》，爱读书的树叶，捧着阳光读，一天一遍，读得兴奋满脸……
结庄小学的校园里，不仅有爱读书的孩子，更有一群热爱读书的老师。在启动仪式上，庄校长为全校教师赠书。每本书的扉页上，是庄校长为每位教师“量身打造”的温馨寄语。独具匠心的文字设计，颇具人文底蕴的话语，让每一位老师都感受到扑面而来的书香。
启动仪式极大激发了全校师生阅读的热情，相信首届读书节活动的开展，不仅能够促进全校师生热爱读书，学会读书，也会能把读书学习的气氛带入家庭、社会，让校园、班级、家庭都充盈着浓浓的书香！
PS1:今天到中小研讨，一进四年级办公室，看到小张同学正坐在办公室里玩扑克，我拍拍她的脑袋，她叫到：王晓蕾。说实话当时又惊愕又感动，我想我教了半年的那些四年级娃都未必记得我，她却记得。
PS2:我说第三节课去四楼报告厅举行活动，大课间孟超老师就和学生收拾好了卫生。横幅挂上。孙队把音箱给我搬上去，老师们及时整队，组织学生……谢谢我亲爱的小伙伴们！
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1.批阅作业的时候发现有的孩把“瘦”的病字头写成广字头了。于是就请学生们对比胖和瘦两个字。“胖是什么偏旁？”“月字旁。”“是的，说明胖是身体的正常状态。”“瘦是什么偏旁？”“病字头。”“说明了什么？”孩子们轰然而笑，尤其是几个小胖墩儿，美的！“瘦是病。”好吧，这么着你们应该还能记住是“瘦”字是病字头，但是胖和瘦都要适度才好，健康最重要。
2.昨天研讨的时候郭大侠还在忧虑，现在大多数孩子的历史知识都是从一些小说中了解的，学习了草船借箭这一课，在孩子们心中周瑜就是一个小肚鸡肠的人。他们这样理解太片面了。我和立莉同学认真，他们这样认为完全可以，这就是这一篇文本所要表现的人物的特点。别说七分事实三分虚构的三国，就是《春秋》《史记》里的故事也未必完全是书中那个样子。再说，认识一个人，从这个故事当中了解他的这一面，从另一个故事中了解他的另一面。还有随着孩子年龄的增长，对人物的理解也会越来越丰满。我觉得完全不必担忧。但我们可以对此进行必要的引导。比如在学习《将相和》这一课当中，可以引导学生从不同方面去评价廉颇这个人物形象。今天布置了这个作业，希望可以听到孩子们非常用心和精彩的作业汇报。
3.下午数学老师到中小研讨，下午校本课程只能取消了。因为有八个校本课程组，一个老师看一个班都不够，更不用说上课了。下午第一节课后欣然和亚楠来问是否去录播教室上校本，我说不去了，俩姑娘在屋里没说啥，甚至都没有表现出失落，但出门以后立刻听到她俩“昂～～”的难过。哈哈，为啥要掩藏自己的情绪呢？我和你们一样失落呢[偷笑]
4.原本决定从今晚开始和诺姑娘一起写读书笔记的，这娃晚上最近练琴，读英语确实有些忙，读书只读不记了，想着回来和她一起读书，一起做笔记。结果她爹这些日子又开始忙了，连续三天把工作带回家[发怒]我只能看娃了。读书笔记写了两行，就开始给娃洗漱冲奶哄睡。我看，还是午读陪学校里的娃们一起读书做笔记更靠谱。
找出读书笔记，看到之前写的随笔。。。想充当心灵手巧老阿姨的愿望又上线了。
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今天上午八点钟到中小集合，从全镇的课当中推评参加区级评选的一师一优课。
原本也想参加校本课程组的讲课的，一是时间紧张，另外课程可选的不多——剪纸吧，自己不专业，课程也不系统，读写绘吧，自己觉得也实在没有可突破的了，干脆放弃了。上午评语文组的课，感觉有的人真的是为课堂而生的，那种灵动和神采，平时并不显见，在讲台上却那样动人。哎，我，怎么就倒过来了呢？
回到学校，第三节课已经上课了。满怀期待地来到教室，昨天的作业中有两项是自主性特别强的作业。一是搜集《史记》以及作者相关的故事；二是评价一下故事中的每个人物。昨天布置的时候我就在想，他们肯定会对廉颇产生不同的看法，这样，我们对人物的理解就会透彻了，脑海中的人物形象就会立体丰满了。结果呢？我现在都不想回忆。真的——是——太——痛——苦——了！首先，大部分同学三言两语了事了，这个嘛，又不像字词要写几遍，字数老师又没要求，对他们而言自然是写得越少越好了。当然，有几个是搜集了小故事的，也有几个对人物的评价很深刻的，但——是，就是不举手！这种风气可不好。
上了节课，气得肚子疼。幸亏中午读了李镇西博士的书。呵呵~
附读书笔记。
所以说呢，为什么会生气？因为你在面对孩子的错误的时候，把他们当成自己的孩子，盼他们好学，盼他们进步，也是因为如同自己的孩子，转个身，气儿也就消了。。。。。。
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今天搭档郑主任去参加数学小课题会议了，于是，有满满的一天课可以上个尽兴了。
上午孩子们一起交流了对课文中人物的看法，很是精彩。尤其是对于赵王的看法。徐源说：“我喜欢赵王，他非常善于倾听别人的意见。”孟羽则提出不同的看法，她说： “我觉得赵王胆小怕事，而且没有主见。”同一个特点从不同的角度完全是两种不同的解读，太棒了！子康也是赵王的“铁粉”，他说：“赵王如此善于倾听别人的意见，这样的君王在历史上也不见几个呀！”我补充道：“能接受别人的意见固然好，但也不能太没主意，幸好他武有廉颇，文有蔺相如，若是碰到秦桧、魏忠贤这样的奸臣，岂不是遭殃了？”
上午第三节课做了第四单元的测验。第四节课上了节音乐课。顺便帮小朱老师的讲课视频加了片头片尾。嫁给金先生之后，很多能力都退步了，比如说电脑方面。要知道我曾经可是担任过学校信息技术课的（在专业的都还没来的时候），装电脑系统，设置局域网，安装打印机都不在话下，现在呢？就只剩下简单的办公软件的使用能力了。今天连摸索带请教金先生好歹给加上了片头片尾，谁知会声会影软件导出的视频总是过大，最后还是小朱老师自个儿又用狸窝软件压缩了一下才算上传成功。祝愿我校的两个小年轻能在一师一优课中取得好成绩。
周末休一天咋就没个周末的感觉呢？