又一次英语周考

      今天又进行了每周一次的考试，下午刚考过英语，晚上有我的课，正好把卷子核对下答案，给学生讲一下。

    英语考试结束后，就有老师说，题应该不难，监考时见学生很快就写完了，不像之前学生嫌时间太紧，写不完。这几次学生考得都差不多，题做起来都不是太难。从前班里只有五六个及格的增长到十来个人。题简单也可能是一方面，也可能是最后这段时间带着他们做综合卷，学生进步了。为了鼓励学生，上两次只要及格的同学，我都会自掏腰包给学生买吃的，优秀者发两份吃的。

      晚上上课前两分钟我让学生先核对答案，学生的表情真是多种多样，有的同学个别题全部写对了，特别兴奋，高兴的手舞足蹈；有的人因为某道题错的太多而抓耳挠腮。我们班的尖子生张昊兴，上两次英语几乎都是年级第一，让我帮着看她的卷子。整张卷子除了作文她就错了两个地方，扣了两分。关键是失的这两分特别不应该，一个是让填的单词也写对了，首字母该小写的写成大写了；另一个是people后该have写成has了。都是特别简单的。这两分失的太可惜了！她自己也拿着卷子生气的回到了位上，一边走还一边说：“唉！冤死了，冤死了，太不应该了！”面对学生核对答案时热闹的场面，我一般不怎么制止，学生有开心或气恼的情绪说明他在乎自己的成绩，在乎这一学科。有一个男生说：“老师，我这次考试好像及格了，你还发吃的东西吗？”他是班里偏科比较严重的同学，英语从没及格过，有时甚至只考三四十分。我看了看他郑重地对他说，：“发！”虽然想了想两班如果及格的还发，又得花掉我一二十大洋。但是，既然学生想要，能够鼓励学生，该发的还是要发。除去假期、周末净时间离中考仅有15天，顶多会再有三次考试。只要学生成绩能进步，有所提高，又有什么不能做的呢？

      只要能看到学生的进步，无论老师做什么都是值得的！