《孩子把你的手给我》day1

#一起成长读书会#张利锋阅读分享第66天

一、沟通

针对孩子的感受作出反应，而不是针对其行为。

和孩子沟通要建立在尊重的基础之上，另外还要有技巧。需要

a 同时照顾孩子和父母的自尊；

b 要先说出来表示理解的话，然后再提出建议和意见。

当孩子处于强烈的情感中时，他们听不进任何人的话，他们不会接受任何意见或安慰，也无法接受任何建设性的批评。他们希望我们能够理解他们心里在想什么，希望我们明白在那个特别的时刻他们的心情。而且，他们也希望不用完全说出自己的遭遇，我们也能够理解他们。他们的情绪只会透露一点点，我们必须猜出剩下的那部分。

当孩子讲一件事时，不要就事情本身进行回应。而是要挖掘孩子讲这件事情背后的感受，对孩子的感受进行回应，这样通常比较有效。

二、语言的力量

称赞，需要谨慎使用。最重要的一条规则就是:只能夸奖孩子的努力和成就，不要夸奖他们的品性和人格。

比较好的方法是，表达中要充满欣喜和赞赏，言辞中要传达对孩子的努力的承认，尊重和理解。

称赞的时候要明确，详尽的描述，这需要努力才能做到，但是孩子能从这些信息和赞赏中受益，远比那些对品格的评价要有效的多。

当不好的事情发生时，当时并不是教训肇事者人品的合适时机，应该先处理事情，而不是人。

父母的批评对孩子是没有益处的，它只能导致气愤和憎恨，而更糟的是，如果孩子经常受到批评，他们就学会了谴责自己和别人，他们学会怀疑自己的价值，轻视别人的价值，学会怀疑别人，导致人格缺陷。