2022-05-19

李红武焦点学习分享第138天，约练39次。

读《正面管教》P160页有感：“应用问句，帮助孩子从谷底上升”：当来访者觉得自己很沮丧和挫折时，却还能维持一些功能时使用，他一直用自己的方法承受与因应着，所以在看见来访者困境的同时，我们不妨想想，可以使用应用问句如：

你是怎么熬过来的？

你是怎么撑下去的？

你是怎么愿意持续的？

为什么没有变得更糟？

来访者的情形愈糟，要优先使用应对问句来撑住来访者，用此问句来引发他的力量，进而协助其解决当前的困境。用这样的问题引导来访者看到自己当下已经在发挥的潜力、能量，让来访者看见自己的力量，来访者就能着想解决之继续前进。

运用因应问句，可以帮助来访者整理自己过去用过而且有效的方法，让来访者慢慢获得有效的处理问题的能力，对孩子有效的方法值得一试再试，无效的方法，请换另一种。也可以用来引发当事人的自我复原力，帮助他们看到自己当下发挥的潜力，激发当事人摆脱困境的能力。