上周工作反思

  上周五学校专门请来陈琴的弟子邓荣生给我们培训陈琴吟诵歌诀乐读法。首先上午是讲座，邓校长从速读的概念入手，讲了为何还要读经典、吟诵口诀和方法、如何把国学经典融入到教学中。下午上了两节生动活泼的示范课。从中获得的经验是：采用歌诀乐读法能引起共鸣，孩子们能很快地就能背下来，而且教学效果好，孩子们学习热情高。一些篇幅较长的诗文，孩子们在一段时间内背下来，而且记得很牢，比以前死记硬背要好的多。不足之处：一是自己也刚接触到陈琴老师的歌诀乐读法，作为老师自己应起到示范作用，熟练掌握方法，然后和孩子们一起学习进步；二高年级的拓展部分更应着重学习作者的写作方法、结构等，让孩子一课要一得。