狂补作业周

云上家祺

离开学还有一周，图书管里人满为患，都是奋笔疾书，补赶作业的学生。有三五成群的，有家长陪着的，也有独立自学的。一位记者在跟其中几位聊着什么，他是想把这狂补作业的现象写成文章报道一下，引起广大师生家长重视吧。

一群围坐一起的中学生边做作业边小声聊着天。聊的当然是假期里去哪儿嗨了，为何作业还剩许多之类。其中一位拿着笔，写一会儿看看一旁的手机，手机里还开着游戏，忙不迭地还要去照管一下。旁边一位一起赶作业的，拿起同学的本子就抄。原来，他们是分工合作的，你做这一部分，我做那一部分，做好了相互调换着抄，这样的作业效率那是一个高啊。更有甚者，就直接拿着答案抄吧，最后一周了，作业答案老师也已经公布了，特意留着到这个点来赶作业，为的就是等答案。人家早先做好的，是等答案公布了订正。直接取了答案做的，省一遍订正呢。美其名曰，这么简单的题，根本没必要费心做一遍，抄抄就好了。问他们开学前赶得完吗？都说那是必须的。开学前一周是整个假期学习效率最高的一周。这要是放在前面的假期里任何一周，写作业的成就感都没有这一周那么畅快。这是很多学生的心声吧。

假期中，我也经常建议孩子去图书馆阅览室写作业学习。因为那里不仅安静，环境好，更有学习氛围。可是没想到，图书管里写作业的姿态也是各有不同的。家长们想象着自己的孩子赶到图书馆，在浓浓的求知氛围中，认真勤奋的学习样子，心中不知有多宽慰。可事实却未必能完全跟想象的一样。在忙碌的工作间隙，我也时常会想孩子在家的状态。宁愿相信他是科学合理地安排着自己的时间，认真学习，适当放松，也不愿意相信他是整日整日的电视和游戏。

又来了一位同学，四周张望着找不到座位。终于在图书馆的角落里找到了一个位置。看她背个书包的样子，又来一个赶作业的，我心想。只见她落座后拿出一张单子，上面列了一些书目，然后仔细地开始找起书架上的书来。特意留意了一下她借阅的书，有文学名著类，也有教辅类。在假期的最后一周，这个学生让我看到了难得的从容。她的作业必定已早早完成。她的假期必定是过得规划清晰、有条不紊。

此时，有一种想冲回家看看孩子在干嘛的冲动。可怜天下父母心！但愿每一个孩子都能自律，自强。“自律给我自由”，孩子最喜欢的一句话，但愿能够付诸行动。