那个老师，我原谅你了

2008年的某一天，

你或许不记得了，

我记得，

那天，阳光不是那么的毒。

而你，对我的伤害却很毒。

……

---

小学时的我喜欢数学，也喜欢钻牛角尖。

初中时依然，

自从那天过后，

我放弃了……

---

由于我月考成绩不理想，

你叫我父亲来学校，

叫来后听你批斗，

当着办公室的所以老师在质问父亲，

“你家娃的脑子是不是有问题？你最好带去医院看看。”

我当时听到你的原话，处于发懵状态……

根本听不见父亲怎么是回复的……

我只知道，我父亲是爱我的。

我只知道，我讨厌你，我讨厌数学。

---

然而，

我真的放弃了数学，

初中的数学知识一点也不记得了，更别说高中数学，

最后导致高考数学，

48分。

---

由于过早放弃数学，

为了大学梦选择了舞蹈教育，

同时也为此感到幸福，

毕业后学习心理且咨询……

学习到初中生思维发展特点时，

渐渐的懂得了自己，

……

初中生思维发展的特点：

(1)抽象逻辑思维日益占主导地位，还有赖于具体形象。

(2)开始能初步理解矛盾对立统一的辩证思维规律。初三处于迅速发展转折期，但尚未处于优势地位。

(3)抽象逻辑思维的发展进入关键期。初二是关键期，抽象逻辑思维开始由“经验型” 向“理论性”转化。

(4)思维的独立性和批判性明显发展，但容易产生片面性和表面性特点。

---

和解：

2019年7月的一个下午，

我在准备婚礼的前一个月，

与你的一个同事聊天，

聊我与新娘的相识，

聊到高考，

聊到数学，

聊到你……

…………

时间久了，

你也老了，

我也长大了

都过去11年了，

往后……

我也与自己和解了……

---

并且，

我也原谅了你。

---

他日江湖再见，我仍会称呼您——老师。