第三章 新的班级
第一节 班主任
我匆匆地走进了教室。
敲门声，“幸灾乐祸”的目光，责备的眼神，还有凝滞的时间。
“老师，我迟到了”，一个90度的鞠躬，标准而又及时，堵住了老师的“审问”，也点燃新同学的“热情”。
“坐吧”，老师指了指离门最近的一个座位，也是离他最近的一个空座。
“好”！我快速地回应，快速地落座，快速地切换到“上课的状态”。
“下午5点整，50人都到齐了，咱们开始班会”。
简单直接的开场白，时间，人物，地点，要做的事情，还真是一板一眼的老师。
教室里迅速的静下来，以此表示对新老师的尊重。
“我姓于，是你们的班主任，也是你们的化学老师”。
一阵掌声过后，气氛也和缓了不少。
“你们分班考试的卷纸，我都看过了，可以这么说，你们是我一个一个选出来的，希望咱们在接下来的一年，能融洽的相处。”
“一年之后，还有分班考试吗？”
一下子又安静了，看来很多人都关心这个问题。
“没有，我会带你们到高中毕业。”
一阵长长的“哦”传来，刚燃起的希望就迅速破灭了。
“现在，有想学文的吗？”
“没有。”
“好，不出意外的话，接下来的两年都不会有什么变动，我，你们，还有这间教室，有变动的就是你们的分班成绩。”
“等一下，我会把分班的卷纸发下去，按照班级的名次，顺便互相认识一下。”
“念到名字的上来领一下卷纸，简单得做个自我介绍，包括之前的班级，如果想做班干部的同学，可以简单说一下，我做一个参考”。
“都听明白的话，咱们开始点名。”
第二节 第一名字
“第一名：建标，上来领卷纸”
“到”，老师应该是早就认识我了，眼睛早已经到位了。
我走上讲台，接过老师手里的卷纸，转身看向下面的时候，一时间不知道说什么了，脑子一片空白。
不过，还是能感觉到，有两道灼热的目光，出现在我的右手边，充满了不服和一丝的敌意。
“简单介绍一下自己，起一个好头。”
“好！我叫建标，来自一年二班，有缘能与各位同学相识相聚在这间教室，一起学习，一起成长，是缘分，也是福分。”
“说得好！”接着是一片掌声，主要集中在教室的左边的。
我停了一下，顺着声音看过去，原来是高一的同学，我来得太晚了，错过了很多的消息啊。
心想着，终于找到“组织”了。想到这里，底气也足了几分。
“本次分班考试，大家都沉浸在要分班和分别的气氛中，都没怎么重视，我侥幸取得了第一名，这是我的运气。
之后的时间还很长，咱们互相学习，共同进步，一起拿下全校前10名的名额，好不好！”
说完了，我走下了讲台，在回到座位的时候，扫了一眼右边的位置，有3，4个同学穿着篮球服，其中一个戴着眼镜。
“不会错，就是他了，刚才的那个眼神。”
“有人的地方，就有江湖”，这句话绝对是真理，尤其是在中国的土地上。
“说到全校大榜的前10名，现在是10个班级各有一人，前20名咱们班有3名同学，包揽大榜前10名难度有点大，你们觉得多少个合适？”
班主任见缝插针，一句话全班沸腾了，瞎起哄的多，说大话的多，
“算我一个”，
“我现在班级第十，以后就是全校第十了”，
。。。
有气氛，没结论。
这时，在教室右边的区域发出了一个声音，
“大榜前20名6人”
老师看了下，说话的同学，
“还有不同的意见吗？”
一下子，又安静下来了，在可量化的数据面前，沉默是最好的回复。
老师又问一遍，
“你们都同意，前20名，6个人吗？”
“同意”
整齐划一，底气十足。
“好，大榜前20名，6个人就定为咱们班的第一个目标。”班主任下了结论。
“好”，努力奋斗！
这就是目标的力量，可以让迷茫无助的你，一下子有了方向，有了动力。
“一将功成万骨枯”，好像不太合适，应该叫“集众人之力，成一人之功。”因为在班主任的眼里，“一枝独秀不是春”。
“什么时候实现”，班主任趁热打铁，同时目光都看向了右边的同学。
“这老师有点意思，眼睛很亮，头发很短，鼻子很灵，脑子转得飞快”。
姜还是老的辣，我等慢慢熬。
人还是要上进，我等路漫漫。