《为孩子重塑教育》之读书笔记21

图片发自App

  今天是我参加勇气读书会小打卡的第42天；我今天所读的内容是《为孩子重塑教育》的第三部分内容中的最后一个小节内容——独立学校和国际学校的变革。

图片发自App

    时间在悄无声息中溜走，而我们的社会科技也在不断的变化着提升着，“教育”则是一个专门为“社会发展”提供所需要的“人才之地”，然而，我们的未来学校、未来教育应该是什么样子的呢，又当如何去改进我们传统落后的教学模式，以至于能跟上这个“社会发展的步伐”呢？通过今天的阅读，我更进一步的了解到，我们“未来的学校”应该是有着自己独特的“教学模式”的学校，“未来的课堂”应该是“跨学科课堂”，“未来的教育”应该是“学生共同合作、动手活动多，有激情，有目标感，有动力”的教育，每一堂课学生都是自己真正学习的主人，而不是“老师”的附属品，更不是老师的“重复机”。

图片发自App

  除此之外，我们“创新学校的教学原则”应该需具备以下这几种技能；首先是核心技术内容的掌握；学生应建立起阅读、写作、数学和科学等科目的学术基础。其次是批判性思维和问题解决能力，以批判性、分析性和创造性方式进行思考。再次是协作能力，培养协作型学生，使他们能很好地在团队中工作。同时有效的沟通也很重要，学生能以书面文字或口头表达形式实现有效沟通。最后是自主学习，学生应发展出自主学习的能力。

图片发自App

  “当你给学生机会，让他们去大胆创造、勇于探索时，他们就会拥有创造和梦想的力量”，所以，我们未来的“教育”应该要时时刻刻以“学生”为中心，做为课堂的“主角”，让他们去动手，去创造，去发现，去总结，去成长。