其实这两天我一直处于某种震惊、有点焦虑不安又带点兴奋的情绪中，虽然我在孩子面前还是装作若无其事。
作为一个“端庄”的女人，这“端着”、“装着”的本事还是有一定的功力的。
昨天早上，我跑步回来，正在换鞋，“哈！”身后突然冒出个小脑袋，吓了我一跳。
是诺诺。
穿着一套有盘扣的民族服装，浅蓝色上衣，粉色半身裙，亭亭玉立，笑脸盈盈地立在我身后，就像画中出来的人儿，已经明显区别于言言穿上同款衣服时那种懵懂可爱的样子，有朦胧少女的韵味淡淡蔓延开来。却又用藏起来跳出来吓一跳这种小孩子百试不厌的游戏来揭开画卷。
一种时光来回穿梭的喜感。
我抱了抱她，给她绑好头发，然后一起吃了早餐，我先跟诺诺告别，然后去洗澡换衣服。
近一年多，没有特殊情况，都是爸爸接送诺诺。
所以，当我洗完澡出来，看到爸爸从卧室外面探进头来，满脸自豪地跟我说：“诺诺真是个勇敢的孩子”时，我脑海里还在想着：还没去送诺诺，肯定要迟到了。
然而，等我心急火燎地出来，准备给父女俩来个即兴“思想教育”+“时间管理教育”，却只看到爸爸悠哉悠哉地坐在沙发上，捧着手机念念有词，我才猛然明白过来爸爸说的“勇敢”是什么意思！
“诺诺今天自己去上学了，我给了她公交卡。”果然，爸爸一脸得意地说到。
首先从丹田处升腾起的，是一股参杂着指责+抱怨的怒火：你怎么能这么大大咧咧，这么不负责任，这么想推脱想轻松……你不愿意送可以告诉我，我来送啊！
诺诺去学校，要坐一站车，然后下车走路约10分钟，要经过两个路口。
可是，爸爸也有自己的理由，爸爸正是能量满满时，诺诺已经出发，责备谁也无法从头再来一次了啊。
好吧，我深呼吸再深呼吸，在心里怒瞪爸爸的脸一百次，怒火终于稍微平息。
紧接着，担忧和焦虑呼啸而来，迅速席卷全身。我问清楚诺诺出发的时间，在心里默默计算，应该到学校了，然后不停地盘算着：是打电话给班主任，还是发信息？要不要在班级群里问问其他家长有没有看到诺诺进学校？大张旗鼓地问好不好？小区里的妈妈们谁一般是那个时候送孩子？要不要拜托住在学校附近的朋友去帮忙看看？……
短时间内，我的大脑有无数个策略闪过，就像一台高速运转的计算机，只是最终也没有找到一个能让我完全安心的办法。
找班主任是最佳途径，可是，那个时间正是老师最忙乱的时候，电话没打通，短信也没有回复。
没有任何人和事，能够安放一个妈妈的焦虑。
送言言上学的路上，每过一个路口，我都有股掉头去诺诺学校看看的冲动。
到了幼儿园，新来的孩子哭着闹着，妈妈一脸的无奈和疲惫，我打起精神接过孩子。悄悄做了一个练习，把心里所有的不安和焦虑都打包存放先，静下心来和孩子联结。
很快，孩子情绪降下来，拉着主班老师的手，去玩捉迷藏了。言言也挥着手说“妈妈再见”。
我一个人回到房间，静坐了十来分钟，然后不自觉地又把焦虑打开了。
刚刚好，有个成长小组里一个学员发来信息，说她家读一年级两天的孩子要求自己上学，不要妈妈送。
我一边发言，一边觉察我的这些焦虑：出处？内容？指向？
然后发现，我其实是接受孩子独自上学的。我接受不了的是，“独自上学”不是孩子自己的选择，而是大人为了轻松和方便推脱责任，“诱使”孩子答应。
我之所以怒火升腾，也是基于把爸爸“黑化”。
我不理解，暑假还在跟我抱怨爸爸去接她总是迟到的孩子，为什么突然间就要自己去上学了？甚至在开学前，诺诺几次提到“爸爸说我们小区好几个孩子三年级就自己上学了”时，我还安慰她“如果不想爸爸送就妈妈送你”。
自以为非常了解自己孩子的妈妈，就这样猝不及防地迎来了孩子进一步的独立：要求自己上学，要求做完作业再回家。
我突然深深地理解了，为什么诺诺这段时间都要睡在主卧。
这是孩子在刚刚进入自己独立的新阶段时，返回港湾加油充电的方式，是孩子自己选择的平衡独立与亲密的天平。
晚上回到家，和诺诺聊着自己上学的经历，小家伙轻松又自豪。
“诺诺，上学可以自己去，放学还是要等爸爸接，放学回来天晚了，而且回来的路也比较复杂。”爸爸适时开口。
我在心里恶狠狠地想：“如果放学也不去接，看我怎么收拾你！”
哎，老母亲的焦虑，就让它飞一会儿吧！