守住初心 砥砺前行 求源之旅——记教导主任、教研组长高研班培训活动 - 草稿

  问渠那得清如许，为有源头活水来。        2020年11月6日我们一行三人慕名来到晨钟学院。大家相聚在“求源楼”里求教育初心，求源头活水，求教研方略，求教学改革的最大公约数，求“改进教学改进的力量。

雅致如兰的晨钟

      培训的关键词：建模·迭代·赋能

        11月7日早上培训，从自我介绍拉开了序幕。

五湖四海如期相遇

        用新知武装思想，用工具改进教学。褚主任带来的《中层管理者的必修课》犹如及时雨，润入心田。 “一个故事，两大理论，三大能力，四个思维”深入浅出地道出了中层管理的艺术：

高屋建瓴的褚主任

                        一个故事                                                  小沙弥问道                              当你只关心身边芝麻小事，你身边最重要的事将无处可放；

                        两大理论                    （1）大树理论持之以恒，天道酬请，必将向上生长，精神明亮。          （2）三闲理论闲时闲钱闲情。

                        三大能力                            （1）带团队      把对的人放在对的位置，快乐持续的做对的事。          （2）善计划      预设管理中存在的风险及解决问题的方法。                  （3）会授权  在管理中要看见人解放人发展人，放手是一种真爱。

                        四个思维                          （1）痛点思维      感知——描述——解决——总结——分享                              （2）上游思维      凡事向前推一步，向前追问5个为什么，找到问题之根本。                                                  （3）整合思维      把要做的事做了，在把顺手能做的事做好。                      （4）复盘思维      落实总结和推进

        陈中的奇迹发展历程，无不彰显了张正彪校长的管理水平，他们的《课堂提效的四大辅助体系》，紧紧围绕中小生核心素养来开展课程和活动，使班级师生，生生，家校之间充满了活力和合力。激情晨读在诵读中放飞梦想；新闻速记在时政语文里浸润价值；今日分享在分享中激昂文字；激扬生命自我教育在自我认知中完善品格。

陈中的掌舵人张正彪校长

        王红顺教育改革专家，给我们带来了微报告《植入建模、迭代思维、实现教学管理规范化》，语言幽默，妙趣横生，在欢声笑语中我们领略到管理的“道与术”，既有高深的理论知识，又有落地的实践经验。各种建模表格，逐条讲解，让我们受益匪浅。

课改领军人王校长

  纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。                                                                    11月8日上午我们深入陈中实验学校课堂，观摩“习育课程”，全程参与议课及集体单元备课。他们完美地展示了用工具改进教学，解密了陈中成功的密码。

全程观摩学习

        此次学习暂告一段落，我们将守住初心，砥砺前行，一直行进在追行幸福教育的路上。

一群追梦人