陪读，量力而行

陪读，量力而行

周末，家里的亲戚说起一个老人很可怜，老人一个人领着两个孙子在镇子上陪读。老人的情况，我有所了解。但是，我对于他的陪读行为不是很赞成，甚至有一点感觉到自私。

老人的儿子智力稍微有点问题，能够自理，经常放着一群羊。老人的儿媳妇是一个残疾人，行走很不方便，说话不太清楚。这个儿媳妇的父母都去世，一直在伯伯家寄养。儿媳妇应该是不能够做日常的家务，比如说做饭，打扫家里卫生之类。老人的老伴一个人在家里干着农活，太忙的时候，老人才回去帮一下。老人有着严重的封建思想，一直让生个儿子。现在已经有三个女孩子，可能还要继续生。有时候感到不可思议，家庭情况这么的差，生下孩子，就注定让孩子和别人不在一个起跑线上。老人的家离最近的村小只有两公里多一点。老人的孙子在镇中心小学读书。可能是家庭的教育跟不上，孩子在班级上成绩是最差的一个。从一年级开始，就一直是最后面的一个。而且，中心小学的学生对于成绩太看重，对于学习不好的学生，大家都排斥，都不喜欢玩。镇中心校的学生很多，老师的精力根本关注不到每一个孩子。很多中心小学的孩子，回家都有家长教或者是上辅导班。可是，老人的孙子，回家就是回家。功课一天比一天落后。我认为，如果老人把孙子放在最近的村小读书，至少老师能够每一天督促孩子读书。毕竟村小的孩子太少，就那么几个，老师也很关注。在村小读书，老人能够省去一年1000多元的房租费，还不算多余的零花钱。老人还能够帮助老伴料理家务，减轻一下老伴的负担。

我能够理解家长对于优质教育资源的渴望，理解家长为了孩子的教育不惜一切代价的付出。可是，作为陪读，你要很清楚，你的陪读能不能给孩子的教育带来益处？你对于孩子的教育了解多少？不要评价额外的金钱成本，就从孩子的内心成长来说，那个地方能够让孩子更快乐的成长？如果孩子的学习还可以，本地的教育不能够满足孩子的教育需求，这个时候无论如何都要陪读。没有对于自己孩子做出一个合理的评价，只是盲目的跟风，认为陪读孩子就一定能够受到更好的教育。这是一个错误的认识。很多家长没有清楚的认识家庭，孩子，盲目的跟风陪读，导致孩子的压力增大，亲子关系出了很大的问题。家长当发现陪读没有起到应有的效果，会把所有的负面情绪发泄到孩子或者是陪读者身上。

教育不是赌博，我们要根据情况量力而行，没有必要把孩子的一生压在某所学校。其实说白了，家长陪读追逐的好学校，不过就是考试成绩高，老师对于成绩重视，能够有很多学生升到高一级学校。其实，这不是最好的教育，好的教育不仅有成绩，还有更多成绩之外的教育，为孩子一生考虑的教育才是好教育。