【菊言菊语】欢迎回家

      实习生小王,跟着我实习一个月后,被学校重新抽调出来,教了其他课。前些天有孩子给我反映想再见见小王老师,我把孩子们的想法传达给了小王老师,她答应今天上午来看望孩子们。果然,今天上午第三节如约而至。

      生活需要仪式感。《小王子》里说:仪式感就是使某一天与其他日子不同,使某一时刻与其他时刻不同。为了创造这个仪式感,我让两个女生在黑板上写几个字,没想到,她们两个在黑板上写下了“欢迎回家”字样,趁板书间隙,我让其他喜欢王老师的孩子,用文字把对她的喜欢写下来。

      孩子们在默默的写,静静地倾诉,内容我不敢看,也没时间去看,我也在用我的方式表达对小王老师的喜欢……

      首先,我进行了一个简短的开场白,该小王老师上场了,孩子们不约而同鼓起了掌,小王老师看起来有点儿激动,她说:“特别感谢段老师给我这个机会,也感谢段老师在我实习期对我的指导和照顾,其次,感谢同学们对我的包容,因为自己初次当老师,可能有很多不完美的地方,是同学们让我有了成长……”听着小王老师有点儿哽咽的话语,有的孩子也在偷偷地抹眼泪。我的鼻子也酸酸的。想想我们在一起的那段时间,我们一起谈学生、谈语文、也谈理想和生活……

      第二个环节,应该是“爱要大声说出来”,首先,我把《赢在认真》这本书赠给了小王老师,希望她未来的事业能够因为赢在认真而成功,同时我在扉页写下了一首藏头诗:王家有女已长成,文文静静人群中。婷婷袅袅身轻盈,好似巾帼女英雄。最激动人心的环节,应该是孩子们上台表白的时刻,看着一个个鱼贯而出的孩子把自己想说的话,用绘画、用手工作品、用英语、用各种方式表达出他们对小王老师的喜欢。我为孩子们的懂事乖巧点赞!

      最后一个环节,是小王老师向所有的人谈她今后的打算。她说,在实习的最后这段时间,她会挤时间来这边听我讲课,来和孩子们见面。我对这次活动进行了总结,我告诉孩子们:“其实,和同学们在一起我们师生之间不是师生关系,更多的应该是朋友关系,这种朋友关系指的是互相学习和成长的那种,我传授给你们知识,你们让我学会包容。因为人都不是十全十美的,当我遇到知识的盲点时,总有同学们给我解围,当我狠狠批评有些同学后,还仍然能听到被批评过的这个孩子向我问好,对我依然很尊重的时刻,人应该学会感恩,这也是开展此次活动的目的”,孩子们静静地听着我的话。

      看看表还有一点时间,那就讲《我们上路了》这一课吧!因为这篇课文写得正是即将告别童年的孩子,踏上青少年时期的一首现代诗歌,这多么应景!

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