关于小精灵的真相：每一个孩子都是小精灵

在山的那边海的那边，有一群蓝精灵，他们活泼又聪明，他们调皮又伶俐……——《蓝精灵之歌》

《蓝精灵之歌》大多听过，对小精灵们的了解却有限。精灵们是像《指环王》里那般高大，还是像《哈利波特》里的的地精那般小巧玲珑？他们喜欢吃什么？怎么出行？……这些都可以在《关于小精灵的几乎全部真相》中找到答案。

作者克洛蒂尔德·德拉克罗瓦出生于法国，是一位儿童绘本作家、插画家，以幽默与想象力著称，认为自己“不画画就无法写作”。出版有《跟妈妈坦白谎言的小兔子》《奥古斯汀的小玩意儿》等饱含童心幽默与智慧想象的绘本作品。

《关于小精灵的几乎全部真相》是一本让孩子通过小精灵学习成长的绘本，也是一本有关亲子教育的绘本。

一、童真的可爱

可爱，是我打开这本书的第一感受。尽管小精灵们不如迪士尼的公主们漂亮，也不像拯救公主的勇士们那般帅气。甚至仅从五官来看，辨识度不高，很难区分小精灵的不同。可这些，都掩盖不了小精灵的可爱。

小精灵们总是带着一顶尖尖的小红帽，穿着一双红靴子，一套绿色连体紧身衣。女精灵会多穿一条红裙子，男精灵会戴着一副白胡子。无论是男精灵还是女精灵，鼻子和脸颊总是带点儿红色，就像孩子们冬天被冻到的小脸蛋。

他们的可爱，不仅在于外形上的可爱，还有小精灵的符合儿童行为逻辑的言行举止。略显夸装、不那么稳重的肢体语言，直接表达情绪的眼睛和表情，天马行空的想法。对于孩子来说，小精灵和自己是同类人。这也是佩奇备受孩子们喜爱的原因之一。父母不喜欢的佩奇踩泥坑，在孩子的世界里，是符合逻辑的行为。

二、父母养孩子，孩子养精灵

克洛蒂尔德·德拉克罗瓦在书中穿插了部分世界名画，比如达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》、梵高的《割耳朵后的自画像》、雅克·路易·大卫的《拉瓦锡和夫人》等等。父母在和孩子利用绘本互动的过程中，可以将这些知识告诉孩子。

书中利用小精灵的视角生动地展现了部分动物的特性，蜗牛的慢、青蛙的快、兔子的蹦蹦跳跳，还有鳄鱼的危险等等。

在《关于小精灵的全部真相》中，小精灵的个子非常小，小到可以坐在玩具小鸭子上。从个子来说，小精灵是弱者，比较容易激起孩子的保护欲。当孩子充当一个保护者的角色时，他会选择自己的保护者，也就是父母作为学习对象。在这个过程中，孩子除了学会付出和责任，还会逐渐懂得父母的付出和爱。

比如绘本最后一部分的内容，正是一个家庭的家务整理以及晚间的家庭时间的内容。父母养育孩子所做的事情，也是孩子养育小精灵需要做的事情。通过小精灵，父母和孩子可以一起做家务，共同为家庭付出，共同承担责任。

三、照我说的做，但别照着我做

在连续翻阅几次后，我发现，这本绘本不仅仅孩子的绘本，也是父母的绘本。

表面上看，《关于小精灵的全部真相》是孩子从一个接受者学习成为给予者的内容。克洛蒂尔德·德拉克罗瓦在绘本中还藏有一些关于亲子教育的内容。最明显的是小精灵课堂的一幕。

讲桌上，有这样一句话：“照我说的做，但别照着我做。”和这句话形成鲜明对比的是：精灵老师懒洋洋的靠着教师椅，双脚搭在讲桌上，座位上的小精灵们打打闹闹，各做各的事情。

从亲子教育的角度来说，父母的言传身教是最好的老师，孩子在入学接受老师的教育之前，也是通过对父母的学习初步形成认知。当父母对孩子的要求与表现出的行为不一致的时候，极易造成孩子的认知错位。经常会出现孩子的行为与父母的要求相左的现象，因为父母本身的行为与言语相左。反过来说，孩子是映射父母真实面貌的镜子，学习成为父母的过程也是我们的二次成长。

正如克洛蒂尔德·德拉克罗瓦在绘本前页写的：“以我全部的爱，献给我的女儿。”也许，正是勇于直面父母教育中的问题，才能创造出这样一群如孩童般可爱的小精灵。

《关于小精灵的几乎全部真相》大人小孩都适合阅读，也是大人和小孩之间不错的沟通工具。对了，书中有425顶尖顶帽，206把白胡子，213颗蘑菇，不妨和孩子一起找一找吧！