高考意味着什么（上）

高中阶段，不管是老师，父母甚至整个社会向学生贯彻一个认知，高考改变人生，高考是人生的转折点。

其实这是一个很悲哀和现实的话题，高考意味着什么

我们的老师难道不懂社会有多么险恶，社会有太多的黑暗不公平不平等，远超出我们高考的失败

我们的父母难道不明白吗，即使高考确实很重要，但不是最重要的，我爸妈曾经说过我只管做到我能做到的最好，身体最重要。

整个社会难道不明白即使高考很成功，但未来的路更加曲折和艰难，社会人才的竞争，资源环境的竞争，未来房贷，车贷，生活面临的压力尤其沉重，不是说高考成功，人生道路从此策马奔腾，一路顺风

……

他们都明白高考并不是人生的唯一，可是在高中阶段还是一切都是为高考服务

那个时期的我们或许是最单纯的，在我们的认知中，老师和父母最为重要，他们都是为我们好，因此我们深信不疑的选择决战高考，为自己而战。

让我们坚定信念的一个原因就是高考意味着人生，说实话，当时也就是这样坚持到底的，可是当时的我好傻 ，傻乎乎的坚持了下来，当时的我们真的好单纯，我们天真的以为我们可以通过只高考改变命运，我们天真的互相鼓励，互相进步，共同走进高考考场，最后各奔西东，我们每个人选择了不同的道路，可未来还是很迷茫…

其实我还是很感谢当时的学习，那时的老师，那时提倡奋斗高考的一切

没有那些，我不可能现在可以躺着大学的宿舍，认真思考高考或者高中阶段的意义。

16-18岁，在整个人生中应该是人生观，价值观，世界观得以塑造的时刻，即所谓的三观正。

16-18岁，应是一个人身体增长，精力充沛，无限热血的青春年少时期。

16-18岁，应是培养兴趣与爱好，乐观，豁达，无忧无虑的时期。

高中时期应该是塑造无限可能的时期

不像大学，确立了方向几乎等于确立了人生轨迹

不像大学，悠闲的是身躯，迷茫的是心理，悠闲是客观存在的，迷茫是主观能动性的表现。

不像大学，我们该会的不会，不该会的也不会，好像什么都不会，简直了

可我们的高中怎么过的

我们在老师的叮嘱下埋头苦读，我们放弃了本该有的青春色彩。

我们在父母的关怀下战战咧咧，我们渴望成功，可成功太难

我们的眼神变得黯淡无光，我们的青春不负存在

有人说青春大概就是这个样子，是陪伴着知识一路高歌，跃过龙门

是欢声笑语教室里，埋头苦读书本间

可能这是青春的色彩，但不是所有人青春的色彩