20230317华清远见作业

作业1:输出从起始值到终止值之间，所有能被3或5整除的所有数，起始值和终止值由用户输入

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int main(int argc, const char *argv[])
{
    int start=0;   //初始值
    int end=0;     //终止值
    printf("请分别输入起始值和终止值：");
    scanf("%d%d", &start, &end);
    for(start; start<=end ;start++){
        if(start%3 ==0 || start%5 ==0){
            printf("%d  ", start);
        }
    }
    putchar(10);
    return 0;
}

作业2:输出斐波那契前20项的值

斐波那契数列:1 1 2 3 5 8 13。 。。

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int main(int argc, const char *argv[])
{
    int s[32] ={0};
    s[0]=1;
    s[1]=1;     //斐波那契数列前两项为1
    printf("%d  %d  ", s[0], s[1]);
    for(int i=2; i<20; i++){
        s[i]= s[i-1]+s[i-2];  //斐波那契数列第三项等于前两项之和
        printf("%d  ", s[i]);
    }
    putchar(10);
    return 0;
}

作业3:输入一个数，判断该数是否为素数(只能被1和其本身整除的数)

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int main(int argc, const char *argv[])
{
    int num = 0;
    printf("请输入一个整数：");
    scanf("%d", &num);
    int flag =0;        //质数的标志为，flag=0说明是质数
    if(2 == num){       //数字2比较特殊单独判断，排除其对后续的影响
        printf("2是质数\n");
    }
    for( int i=2; i1){
        printf("%d是素数\n", num);
    }else{
        printf("%d不是素数\n", num);
    }
    return 0;
}

作业4:输入一个数，判断该数是否为完美数(所有真因子之和等于其本身，例如:6=1+2+3)

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int main(int argc, const char *argv[])
{
    int num =0;
    printf("请输入一个整数：");
    scanf("%d", &num);
    int sum =0;    //用于存放num除自身外的因数和
    for( int i=1; i

作业5:输出起始值到终止值之间所有的素数

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int main(int argc, const char *argv[])
{
    int start = 0;                 // 定义输入的起始值
    int end = 0;                   //定义终止值
    printf("请分别输入起始值和终止值：");
    scanf("%d%d", &start, &end);
    for( start; start<=end; start++){   
        int flag =0;               //用于标记质数，flag=0为质数,明确flag的作用范围是距离其最近的{}内
        for(int i=2; i1){    //1不是素数
            printf("%d 是素数\n",start); 
        }
    }
    return 0;
}

作业6:输出起始值到终止值之间所有的完美数

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int main(int argc, const char *argv[])
{
    int start=0;
    int end =0;
    printf("请分别输入起始值和终止值：");
    scanf("%d %d", &start, &end);

    for( start; start<=end; start++){
        int flag =0;//用于标记素数，flag=0是素数
        int sum =0;//用于存放除数自身外所有的因数和
        for(int i=1; i