塔木德 高效学习篇3

        全世界的犹太人都至少掌握两门外语。那就是说，他们至少会说希伯来语，还会说英语，法语，西班牙语，意大利语，拉丁语等里边的两种！说到这儿，我也掌握了两种，一种是汉语，一种是沧州方言。天啊，他们怎么会的？原因有二，一个是历史原因，犹太人流散在世界各地，使他们融合在不同文化之中，这就让犹太人不得不接受当地的语言，而他们对自己的母语从来没有丢弃。另一个是犹太人非常重视外语教育，父母主观上要求孩子从小时候开始就学习至少两门外语，长大后甚至学习更多。他们尽可能的为孩子学习外语创造各种条件，比如，精神分析学家弗洛伊德的妈妈就把拉丁文词尾和古希腊语法贴在墙上，每天小弗洛伊德就边敲墙壁边背语法，之后的他还获得了“歌德奖”。还有的家庭父母来自不同语言背景的国家，有时他们故意用孩子听不懂的语言谈话，孩子有了好奇，也就唤起了他们学习的欲望吧。他们非常注重孩子对单词的记忆，但不是记得多少，而是记得品质，他们更注重记住的单词在实际生活中的运用，在一个场景当中，说一句话用上这个单词，而不是我们学的哑巴外语。如果家长不会外语，他们就会找来原版的外语音频，读原版绘本的音频等给孩子听。总之，重视外语学习，就是有办法。最好的办法是，父母先行，开启学习外语之路