急救培训小复盘

无复盘，不成长，关于急救培训防溺水做个复盘，利己达人。

复盘的4个步骤

一、回顾目标

期望的结果是什么？急救培训的目的是让对象（未成年人）有所受益，准确全面地将自己的观点传输给他们，让他们在意识上产生改变，从而影响他们的行动。

二、评估结果

通过对照目标找出过程中，亮点和不足。参与度高，有互动，有体验，有参与感和价值感。但，个别学生看不到示范，吸收不多，亲自体验人数太少。

三、分析原因

成功的有物资准备充足，有急救设备，有展板。人员安排到位，全体师生到场，老师安排到位。

失败的有展板内容重复和遗漏，不够精炼。个别学校话筒效果欠佳，时间把控不足，自身经验不足，没有提前熟悉课件，做到内化于心，准确流畅度不够。互动不够，讲述欠生动。首次搭配人员之间不够默契。

四、总结经验

1、内容为王

内容要有用、有趣、有逻辑，针对学生们的急救意识薄弱点进行课件准备，包括展板、流程、逐字稿，“磨刀不砍不误砍柴工”，事前准备不能应付。

2、目标为向

做任何工作之前都要有行动目标，制订具体计划，要有条有理，组织安排，有的放失，详略得当，在规定时间完成任务。

3、沟通为线

从始至终，提前联系老师，安排到当，关注学生接收情况，根据反馈多鼓励，多肯定，多互动。

4、用心为主

各项物品人员准备周全，讲述生动活泼，表情自然大方，举止优雅得体，眼神坚定温柔。

附：培训的流程3个步骤

1、自我介信+引言

2、讲解溺水的预防

根据时间情况和年龄大小对内容作调整，哪些地方容易发生溺水事故？野外水域为什么危险？哪10种容易发生溺水的小意外？防溺水做到哪“七不准”，“两会”，“四知道”？溺水后如何自救和他救？

3、心肺复苏术的演示和练习

溺水后发生心脏骤停给予心肺复苏术，按“DRABC”5个步骤操作演示，边演示边互动，演示后邀请老师和学生上台练习。