王彦宏 刘友龙秦皇岛焦点解决坚持分享第58天 2019-01-06

学习  面对孩子的学习状态不太好的时候,咱们做家长的往往觉得孩子学习内动力不够,不够刻苦,不愿意写作业,不按时起床,就是不努力,磨蹭... 通常父母往往把对孩子的爱化作期许,希望孩子优秀、出类拔萃,希望孩子更好,不过,往往咱们在“我觉得...”的思想的支配下,由此想到如果不好好写作业就考不上好学校,考不上好学校就没有好前途,想象的未来糟糕的生活让我们更加担心焦虑,于是和孩子沟通就会出现你讲的道理特别对孩子不愿听、你催促他反而更磨蹭、你唠叨他不理你、你责骂他反抗,关系破坏沟通中断,造成恶性循环。 如果你是孩子,“我觉得...”会是什么样子?我觉得妈妈不爱我,我已经很努力了妈妈看不到;我觉得妈妈不理解我,我想更优秀,可是学而不得,我也可烦恼可矛盾;我觉得没有成就感,怎么样也达不到妈妈的标准...

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