一开始写作的时候，热情满满，看到什么都会有想法写下来，源源不断的灵感，日更一篇两千字的文章没有问题。
写文章的前几天，像打了鸡血一样，一写好，就满心期待地将文章发到了老师邮箱，随后就是漫长的等待。
”叮“，一听到手机响，我就拿起手机看看，原来只是朋友的一个微信。半天过去了，老师应该快看到我的文章了。一天了，怎么还没有回复，我开始有点坐立不安。
原本我就是个急性子，接下来的几个小时，我一会儿跑到楼上，一会儿走到楼下，一会儿站在窗口四处张望，但是手机一直都被我紧紧攥在手里，生怕错过了。
手机又一次响起，我满心欢喜打开手机，点开邮箱。老师的评语是：文语流畅，基础不错。得到这一句肯定，我有点小兴奋。但是存在一些问题，我的文章好多内容与主题不符。
我开始继续写下一篇文章，每天晚上睡觉前，我都会思考要写的内容，构思结构，提炼观点，然后用纸写下来。连续几天一直写，每天一篇，但是收到的评论都是有部分故事和文章观点不符。
查看群里的聊天记录，我看到已经有人可以投稿了，我有点焦急，都是同一期的学员，别人都能抓得住观点，写得出符合要求的文章，我怎么就不行呢？我也不能认输，得抓紧想，构思出新颖的观点，脱颖而出，然后我就可以投稿拿到我的第一笔稿费。
然而在写了5篇文章后，我就开始没有思路，加上心里着急，一直想着能快速上稿，于是绞尽脑汁。突然想到热点和明星人物，只要用上他们的事例一定能让我的文章抓住别人眼球，于是我开始疯狂刷微博热点。
一则黄智博卖口罩诈骗案让我犹如抓住了救命稻草，无论如何我要把这个事情写进我的文章里，然后我开始想别的案例。《甄嬛传》这部电视剧可是影视经典呀，可推敲的事情很多，虽然现在已经不是当前最火，但也是耳熟能详的电视剧，余温一直在。
还有名著《活着》，也是经典，而且我看过这部小说，确实很惨。于是我将三个故事拉到一起，写成一篇观点文。洋洋洒洒写了个大篇幅，有点小得意，观点虽然普通，但是事例那都是高曝光呀。
但是收到作业回复的时候，我有点不知所措，评语是观点混乱。怎么会这样，我不停地问自己。看完老师的细评，如醍醐灌顶，黄智博的事例提取的观点应该是贪婪自私，《活着》中提取的观点应该是活着不容易，只有《甄嬛传》还勉强符合“初心”的观点。
我对写作开始失去信心，第一次觉得自己没有写作天赋，对观点的正确提取一点也不敏感。
但是课程还没有结束，接下来还有那么多天的课，我必须静下心来，耐心地对待写作这件事，慢慢来。于是我停止了日更想法，开始反思自己，回想老师们的课程。写作是不断输入和输出的事情，我现在着急输出，而没有去做输入工作，因此在连续日更几天后就没什么好写了。
昨天听三月鱼老师说文章写好后一定要检查，检查细节还有内容观点是否和文章故事一致，我也想起每次老师的作业点评都是让我要列提纲，故事不能偏离主题。同一个问题每次都出现，是该好好反思。
我反思了自己在写文章中的急于求成，连检查也都是匆匆看一遍，从来不推敲主题和故事观点之间是否一致。只注重数量，而不关注质量。
我慢慢地明白写作是需要稳扎稳打，一步步积累沉淀的过程。
我同学有一个女儿，她是一个很乖巧的女孩子，但是写作业有点慢，在班级的成绩一直都是中等水平。她妈妈就很着急，给孩子报了各种补习班和艺术培训班。
一次我带女儿去她家做客。她女儿正在练习古筝，我同学在旁边指导。因为我同学刚毕业后也去学了一段时间的古筝，5级前的内容她都知道一些。
见我来了，就招呼我坐一会，她女儿练琴时间还有20分钟就结束。我和女儿坐在沙发上翻着旁边的绘本读物。
忽然听到我同学破口大骂：“眼睛看哪里的，注意力一点也不集中，你说说都弹了几遍了，怎么还记不住。要背谱！不要总看，一直看谱弹有什么用！以后上台演出还带谱子上去吗？”
隔着玻璃门，我都能看见她女儿那缩成一团的谨小慎微的心，她颤颤巍巍地看着妈妈，眼里噙着泪，不敢哭出来，小声地说：“妈妈，我真的记不住。”
我同学说了一句：“自己练，没记住就不用休息了！”然后就从里面出来了。
看到我，马上微笑着说孩子太不认真了。我劝她说：“你是不是有点太急于求成了，才学了多长时间呀，你就让她弹四级曲目“渔舟唱晚”，一步一步慢慢来，把前面曲子先练好，稳扎稳打才能学好古筝呀！”
我同学说：“都学了二十节课了，该学的基础技法都学了，“渔舟唱晚”虽然是四级曲目，但其实不难，她能驾驭的，就是注意力不集中，不够专注。”
我同学还是没有认识到学琴最关键的是基础要扎实，二十节课的学习孩子知道了勾抹托基本技法，手型还很不稳定。应该从感兴趣的儿童曲目去练习巩固技法和手型，然后从一级开始慢慢往上练习。
她女儿一下子拿到一个这么长，难度跳级的曲子，还急着让她弹出来上台演出，这对孩子学琴根本就不利。
自古就有“揠苗助长”、“杀鸡取卵”等急于求成的典故，而往往到自己身上就会忘记古人的告诫。无论你想要做成什么事情，或者要学什么知识，都是要一点一滴积累起来的，注意基础要扎实，稳扎稳打，时常复习和巩固，不能急于求成。