看直播，记要点

今晚听李亚敏老师讲课，老师声音柔柔的，很开心地为我们讲课，很喜欢听李老师的课，让我觉得没有距离感，猜想老师平时对人也是和蔼可亲的，她说网师的学习让她拥有了“三气” ：底气 、精神气、运气。她说跟我们是战友，共同前进，共同打败敌人（自己和无知）

。她说她是课堂的主持人，

课堂的组织者，课堂的参与者。

老师分享了：

一、高中课标有18个任务群:

1.整本书阅读与研讨。

2.当代文化参与。

3.跨媒介阅读与交流。

4.语言积累、梳理与探究。

5.文学阅读与写作。

6.思辨性阅读与表达。

7.实用性阅读与交流。

8.中华传统文化经典研习。

9.中国革命传统作品研习。

10.中国现当代作家作品研习。

11.外国作家作品研习。

12.科学与文化论著研习。 13.汉字汉语专题研讨。

14.中华传统文化专题研讨。 15.中国革命传统作品专题探讨。

16.中国现当代作家作品专题研讨。

17.跨文化专题研讨。

18.学术论著专题研讨。

二、小学课标有6个任务群:

1.语言文字积累与梳理。

2实用性阅读与交流 。

3.文学阅读与创意表达。

4.思辨性阅读与表达。

5.整本书阅读与研讨。

6.跨学科学习。

三、理想课堂的三重境界 ：

1、落实有效教学的框架。

2、 发掘知识这一伟大事物内在的魅力 。

3、知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。

四、放弃漫步，练习舞步——落实有效教学的框架

（一）以往的备课--上课模式 ：

1.看教材。

2.看着教参写教案。

3.从网上搜集教案，粘贴到符合自己学校的教案框架中，或直接抄写在教案中。

4.把教案的内容归纳几点写到教科书上。

5.上课。

6.根据学校要求写出反思。

这样的模式重视什么？

〈1〉重视吸取他人的经验。

〈2〉重视学校的要求。

这样的传授知识是不能提升自己的，我们要学会改变，只有改变以往的备课、上课模式，学会落实有效教学的框架。 发掘知识这一伟大事物内在的魅力 。让知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。这样才能成就更好的自己。