Artemis 早起晨读第7期第13课复盘日记 day20

一、原材料引用:

The researchers say any kind of CPR improved chances of the patient's survival. But, they said those people treated with only chest presses suffered less brain damage.

二、信息和事实:

1./ ts/ / dz/的发音要点

·舌尖抬起，先抵住上齿龈，堵住气流，然后突然下降抵住下齿，气流随即泻出口腔，形成先破后擦的声音。

·/ ts/清辅音，送气但声带不振动

·/ dz/是浊辅音，不送气，声带振动

2./ tr/的发音要点

·舌身保持发/r/的姿势

·舌尖贴在齿龈后部，堵住气流，气流冲出

·在发出短促的/t/后，立即发/r/

·发音时，声带不振动。

3./ dr/的发音要点

·舌身采取发/r/的姿势，舌尖向上贴住上齿龈后部，形成障碍。

·舌头放开，让气流从舌尖和齿龈间冲出，冲破阻碍发出短促的/d/后立即发/r/。

·双唇稍稍突出，略成圆形。

·/ dr/是浊辅音，不送气，声带振动。

·这个音一定要后接元音，所以不会出现在单词的末尾。

三、感受与评价

1.今日老师分享了一句话，“如果说好一个句子要掌握20个点，你第一遍可能只兼顾15个，第十遍仍然会顾此失彼地漏掉某三个，大概到第100遍才能平衡得比较齐全”。这句话真是“戳心”，在这些天的练习中常常会受挫，明明只是简单的一两句话，也已经练习很多遍，可最终发出去的录音再回听时总是能发现还是有“某些点”没有注意到，就是老师说的“顾此失彼”。有时候想着完美，就有意识拉长时间，可哪怕时间加倍，效果也没那么好，还是会有这样那样的问题。当时就只能自我安慰，告诉自己，错了这么多年肯定没有那么容易就改过来的，慢慢来，只要每天有进步就好。当时还以为这只是我个人的问题，当s老师分享这句话时才发现很多同学都有类似的体验，可能s老师曾经也走过这样的历程吧，不然不可能如此精准地给我们“把脉”。想到至少100遍才可能兼顾一句话中所有语音要点，这让我更加笃定地相信要持续练习下去，根本不需要着急。真正的学习虽然是辛苦和枯燥的，但回报也确实大，不仅有真实的进步，还磨练心性，增长耐力。

四、练习时间统计：1.5h/21h