组号：1组 姓名：梅叶
部门：港口学院港 时间：2022-11-21
1.思想
确立数字思维，构建数字模式。数字时代塑造全新业态，学习线上教育数字化转型的专家微讲座。第一，深刻认识到全球数字转型给职业教育创设的深刻的发展机遇和空间。职业教育数字发展模式迎来深度春天的全新思域：确立生态系统理论下的职业教育数字化全链发展范式：内涵特征、存在形态、体系结构、运行机理、育人模式和综合治理方式等。第二，作为职业教育的专职教育，要高站位，深思考，继续推进数字化的思维的“三教改革”，提升育人效能，为建设一流港大贡献力量。第三，二十大对“数字时代”进行了部署，数字思维对全社会产生不课逆转的深刻影响。未来必须契合围绕数字为核心展开研究和应用。省厅发布《职业院校教师教学创新团队建设》的两个项目，鼓舞人心。
精准职业评价，聚合发展力量。改革后的职称晋升已经公布，感到学校的内涵式发展的强烈愿望，晋升的都是港湾的脊梁，为我树立了光辉的榜样，要以先锋模范为榜样，努力奋斗。
2.情绪和身体
回望路来短，时光不待人。菁英班即将进入收尾结业阶段，按照班委的部署，总结一年来的业绩。往事历历，关爱有加。3项专利，4个课题申报，1项结题，1篇论文奖，1项发明杯全国奖，2篇论文，1个科技赛。虽然不完美，至少是对时光有所交代。
疫情胶灼，线上线下教学，全校师生同心同德，紧张而又忙碌。指导的两项科技赛入围校赛，冲击省赛，越来越难。考虑到专业+双创的发展，还要继续准备省赛底数的培育。大家非常忙碌。
3.团队
期中已过，学期过半，大家调整状态继续战斗。希望后半学期平安收尾。冲刺科技赛的2个入围项目，师生同心，继续战斗。期望有个好的收获。
4.天气
初冬伊始，大家保重。心有所望，必将远航。