发现生命之美：叶脉书签制作活动

指导教师：豆志超

【活动目的】

  引导学生发现生命之美与奇妙；

  激发学生生物学科兴趣。

【活动时间、班级】

2020年12月14日；高一29班。

【活动准备】

电磁炉1个、不锈钢锅1个、水盘1个、塑胶手套1个、防护镜1个、玻璃棒1个、烧杯3个、一次性手套60双、实验服1件、木筷子2双、肉质厚实叶片大量（如桂花树、石楠等叶片）、坏牙刷（学生自带1个）、氢氧化钠1瓶、苏打1袋、染色液多种颜色、卫生纸或废旧报纸足量（吸水干燥使用）、丝带足量。

实验室负责老师张文庆老师，准备实验室、实验服、化学药品、塑胶手套、水盘、玻璃杯、烧杯等，自备电磁炉、不锈钢锅、护目镜、木筷子、塑料手套、旧报纸、大量叶片、多种染液、丝带等，学生自带旧牙刷。

【活动过程】

   选择叶片。选择叶脉粗壮而密的树叶，一般以常绿木本植物为好。如桂花叶、石楠叶、木瓜叶、桉枝叶、茶树叶等。

   用10%的氢氧化钠溶液煮叶片。在不锈钢锅或铁锅内将配好的碱液煮沸后放入洗净的叶子适量，煮沸，这时常用木筷轻轻翻动，防止叶片叠压，使其均匀受热。（应卡窗通风，因为煮叶片时有臭味）。

 煮沸5分钟左右，待叶子变黑后，捞取一片叶子，放入盛有清水的水盘中。小心翼翼的用清水洗净。（注意：该操作取放叶子一定不要用手直接取放，防止氢氧化钠腐蚀手面。用镊子或夹子取放。）

    当叶片上残留碱液漂洗干净后取出，把叶片平铺在实验台上，用小试管刷或毛质柔软的旧牙刷轻轻顺着叶脉的方向刷掉叶片两面已烂的叶肉，一边刷一边常用小流量的自来水冲洗，直到只留下叶脉。

   刷净的叶脉片，漂洗后放在玻璃片上晾干。当晾到半干半湿状时涂上所需的各种染料，然后夹在旧书报纸中，吸干水分后取出，即可成为叶脉书签使用。干燥后再在叶柄上系一根彩色丝绸带，便制得一片叶脉清晰、色质艳丽、美观实用的叶脉书签。如果想更好保存，可以拿到相馆过塑，也会使书签变得更加精美，也适合用作书签，更适合赠给亲人朋友，礼虽小但也极招人喜爱。

   实验后第六组收拾好实验台和实验室卫生。

【活动总结】

本次叶脉书签的制作活动，准备充分，操作简便，制作成功率较高。学生兴趣浓厚，乐在其中，深受学生的广泛好评，给学生留下了美好记忆。学生也通过奇妙的叶脉发现生命是如此美丽动人，引导学生珍爱生命机遇。活动制作的叶脉书签后期准备一起送到相馆加塑，鼓励学生作为礼物送给家人，亲手制作的礼物我相信一定会给家人带来惊喜，促进亲子沟通和感恩教育。活动的不足之处在于第一锅的叶片煮沸时间过短，制作叶脉书签较困难，耽误了不少时间，后面煮沸充分的叶片制作就容易和快得多，以后当吸取教训，不必担心煮坏煮烂叶片。活动过程中拍照较多而视频录制做的不够，应当吸取教训。

高中学习时间紧张、压力大，活动的时间和机会较少，很担心深受好评的研学旅行活动也因受到疫情影响而取消。高一、高二是学生活动的黄金时间，高三没有机会，所以应该利用好高一和高二上学期的时间组织一些优质的班级活动。希望在学生们高中毕业很多年，还能想起一些令他们印象深刻的人、活动或事情，希望这些活动能给孩子们的青春留下几笔靓丽的色彩。